会议集中学习了胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话，观看了中共中央党校经济学教研部副主任韩保江教授主讲的《坚持全面协调可持续发展》的辅导讲座电教片，对在全党开展深入学习实践科学发展观活动的国内外形势、重大意义，科学发展观的本质内涵，贯彻落实科学发展观，实现社会主义事业又好又快发展的途径有了更深刻的认识和理解。
周学宝在学习会上讲话指出，学习实践科学发展观，有两个问题非常重要，一是认识和态度问题，二是如何学习实践的问题。
首先，要解决好对学习实践活动的认识和态度问题，这是开展好学习实践活动的前提。周学宝指出，校处两级干部对深入学习实践科学发展观活动要有充分的认识和正确的态度。正确的态度就是认真的态度、积极的态度。既要从十七大战略部署、推进社会主义事业发展、推进党的建设新的伟大工程的高度，来认识学习实践科学发展观的重大意义；还要从深刻把握高等教育机遇与挑战、促进高等教育事业发展的视角，来认识学习实践科学发展观的重大意义；更要从认清学校校情、创新发展思路、促进各项工作、推动学校又好又快发展的实际需要，来认识学习实践科学发展观的重大意义。
周学宝指出，在高校开展学习实践科学发展观活动的重要性，是由高校在服务和促进经济社会发展中的重要作用，及我国高等教育现状决定的。他结合我校实际，指出了我们学习实践科学发展观的重要性和紧迫性。
他指出，近年来，我校坚持以科学发展观为指导，成功建设了新校区，顺利更名为青岛农业大学，以“优秀”的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估，学科调整、专业建设取得可喜成效，科研工作实现重大突破，教学质量和管理水平不断提高，人才引进和师资队伍建设效果明显，办学实力显著增强。学校呈现出蓬勃发展的良好态势。同时，学校仍面临一些现实的问题和困难。比如，创新型、创业型人才培养与现代化建设的要求还存在差距，人才培养模式、教学内容、教学方法还有待于进一步改善；科技创新和自主创新能力还不够强，服务经济社会发展的科技和人才优势还没有得到充分发挥；办学特色还不够鲜明；师资队伍水平、学校管理水平有待于进一步提高；与现代大学制度相适应的体制、机制还有待于进一步建立和完善等。开展深入学习实践科学发展观活动，对于我们统一思想，指导行动，明确思路，谋划未来，克服困难，攻克时艰，实现各项事业又好又快发展具有现实的紧迫性。
第二，要解决好如何学习实践的问题。就是要解决科学理论与具体实际相结合的问题，这是关键。周学宝指出，首先要进一步深刻理解和领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，并紧紧围绕省委确定的“科学发展，富民强省”这个主题，切实把握我校“强化内涵建设，提高办学水平，建设高水平多科性大学”这个实践载体，在深化理论武装上下功夫，在解决突出问题上下功夫，在完善体制机制上下功夫，用科学发展观明确“办什么样的大学，怎样办好大学”、“培养什么人，怎样培养人”这两个根本性问题。
他强调，在学习实践活动中，要注意三个方面。
一要坚持领导带头。必须深刻认识这次学习实践活动是进一步用中国特色社会主义理论体系武装全校党员干部、教育广大师生员工的重大举措；是推动学校又好又快发展的迫切需要；是以改革创新精神推动学校党的建设的必然要求。要从根本上转变思想，端正态度，防止和克服应付思想和被动态度，切实增强学习实践的主动性、积极采用。领导干部要带头学习、深入学习，带头调查研究，带头坚持解放思想、实事求是，带头分析检查，带头整改落实。
二要突出实践特色。真理只有在指导实践中才能发挥作用。这次学习实践活动既要学好理论，更要突出实践。我们必须认真贯彻这次活动的目标要求，紧紧围绕学校实际和各项工作，按照“五个着力”的工作思路，坚持“内涵发展、和谐发展、科学发展”不动摇、不懈怠，努力做到“四个克服、四个增强”，找准影响和制约科学发展的突出问题，拿出切实可行的整改方案，着力在提高质量、强化特色、搞好服务、加强管理、促进和谐上下功夫。各单位都要精心设计，组织开展各具特色的主题实践活动，增强学习实践活动的针对性、实效性。
三要坚持群众路线。坚持群众路线，是我们党的优良传统，贯彻群众路线，是这次学习实践活动的重要原则之一。党委中心组和各级领导班子成员，要大兴求真务实之风，坚持讲党性、重品行、作表率，坚持“问政于民、问计于民、问需于民”，紧紧要围绕“四个如何”，深入基层，深入师生，广泛开展调查研究，积极听取各方面意见和要求。要把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，使师生员工切实感受到党员干部和各级领导班子的新变化新气象。要积极引导师生参与，自觉接受师生监督，把师生满意不满意，作为检验学习实践活动成效的重要标准，引导和团结师生员工，为推动学校各项事业又好又快发展共同奋斗。
