3月24日，教务处组织召开了本科人才培养方案学科基础课程设置讨论协调会。化学与药学院、农学与植物保护学院、生命科学学院、园艺学院、园林与林学院、食品科学与工程学院、海洋科学与工程学院、理学与信息科学学院、资源与环境学院等学院的教学院长、专业负责人、骨干教师参加了会议。会议就《有机化学》、《普通化学》、《分析化学》、《基础化学实验》、《高等数学》和《大学物理学》等课程的内容及学时学分设置进行了深入广泛的讨论。

教务处处长朱连勤在会议上就2014年新一轮人才培养方案的修订提出了需要注意的几点问题：一是实验课程的开设要满足应用型人才培养的要求，要充分注重学生实践能力的提升。学科基础课程与专业课程中，实验学时的比例分配上，文科专业应不低于15%，经济类专业应不低于20%，农、工、理类应不低于30%；二是实验课程单独开设。学时不足1学分的，需要将其整合成综合实验，独立设课，确保课程的可操作性和科学性；三是课程实习和专业综合实习的学时数不能少于5周，要根据专业需求来设置；四是要充分讨论，确定课程体系框架图和专业实践能力培养路线图，理清课程内容的关联，要理顺课程设置的先后顺序，使制定的框架图与路线图真正成为学生学习及能力提高的导航图、教师教学的坐标系、用人单位的说明书。

朱连勤指出，各学院要立足专业特点，着眼于人才培养的目标定位，根据专业的需求来确定学科基础课程开设的内容，学分，学时等。

会上，开课学院在汇总相关设课学院意见之后，提出建设课程平台的建议。课程平台分为农科类、工科类、文经类三大类，将根据人才培养目标定位来确定相应平台课程的内容、学时及学分，以满足各类专业人才培养的需求。