【编者按】1月21日，《山东法制报》以《【挑起大梁走在前】代表委员热议政府工作报告》为题报道青岛农业大学张忠华教授代表参加山东省第十四届人民代表大会第三次会议。

1月20日，山东省第十四届人民代表大会第三次会议隆重开幕。省长周乃翔代表省政府向大会作政府工作报告。报告在代表委员中引起强烈反响，代表委员们围绕产业发展、粮食安全、乡村振兴、营商环境、乡村教育等话题畅谈感想和打算。

姜妍代表：做好“峄城石榴”品牌，更大力度发展富民产业 

“政府工作报告总结成绩客观实在，特别是提到了2024年地区生产总值9.86万亿元，财政民生支出首次突破万亿元，令人振奋。”聆听报告后，枣庄市峄城区委副书记、区长姜妍代表首先提到了令她印象深刻的两个数字，“报告分析形势全面深刻、给人启迪，部署工作站高谋远、目标明确，客观反映了全省人民的共同愿望，将引领全省上下‘挑起大梁走在前’。”

姜妍告诉记者，作为来自峄城区的代表，听到报告提到峄城石榴等入选国家农业品牌精品，感到非常振奋。她介绍，2024年，峄城区石榴产业总产值比2023年增长15.6%。谈及下步工作，姜妍表示，将更大力度发展富民产业，聚焦石榴一二三产业融合发展，推动科技创新和产业创新深度融合，做好品牌、提升品质、延长产业链，提升石榴产业的综合效益和市场竞争力，加快形成新质生产力，为山东建设绿色低碳高质量发展先行区做出峄城贡献。

张忠华委员：加强生物育种科技创新，守护好农业“芯片”

政府工作报告在2025年重点工作部分中提到，“实施农业良种工程，培育优良动植物新品种20个，建设省级良种繁育基地50个”，这让青岛农业大学园艺学院院长张忠华委员倍添信心。在他看来，这一目标的提出，不仅是对农业科技创新的高度重视，更是对山东生物育种领域发展的明确指引。

近年来，张忠华带领科研团队围绕大葱、黄瓜、甜瓜等作物产业中的重大科技需求，积极推动相关作物育种进入以“生物技术+人工智能+大数据信息技术”为特征的育种4.0时代。在省政协十三届三次会议上，他提交了《加强山东省生物育种科技创新》的提案，在加强种业基础研究和顶层设计、优化科研经费资助和考核体系完善人才流动机制、提升种业人才质量等方面提出建议。

“我相信，在政府的大力支持下，在全省科研人员的长期努力下，我省生物育种产业一定能够取得更大的突破，为守护好农业‘芯片’、保障国家粮食安全作出更大贡献。”张忠华信心满怀地说。

王成成代表：加大“引、育、留、用”力度，为乡村振兴汇聚更多人才  

政府工作报告在2025年重点工作部分中提到，“完善田秀才、土专家、乡创客等激励机制，引导合伙人、领头雁、兵支书更好带动乡亲增收致富”，作为一名“兵支书”代表，沂水县院东头镇桃棵子村党总支书记、村委会主任，西墙峪党支部书记王成成代表表示，听到这句报告内容时，内心感到温暖和振奋，同时深感责任重大。

王成成说，近年来，各级出台了一系列人才扶持政策，为推进乡村全面振兴提供了有力支撑。“然而，受农村地域环境、生活条件等因素影响，乡村人才流失问题较为突出，技能素质较高的青壮年劳动力难以扎根农村，大部分都流向了城市，既懂农业技术又懂经营管理的复合型人才更是匮乏。”她建议，省级层面在乡村人才“引、育、留、用”方面进一步加大支持力度，通过政策激励、帮扶派驻、交流培养等多种渠道，鼓励和引导更多优秀人才投身乡村振兴。

于希明委员：营商环境持续优化，企业发展信心倍增  

政府工作报告提到，2024年，山东聚力深化“高效办成一件事”，出台“营商环境创新提升59 条”，扎实推进21项“一件事”落地实施。营商环境整体水平居全国第一方阵。

“作为企业管理人员，我特别关注政府在优化营商环境方面的举措与成效。”泰维能源集团股份有限公司董事长于希明委员说，政府工作报告提振了企业的发展信心。过去一年，他见证了山东营商环境持续优化，政府部门主动靠前服务，政务服务水平日益提升，惠企政策红利不断释放，充分激发了各类经营主体内生动力和创新活力，让企业有了更多的发展空间和发展机遇。“2025年，我们将用好各项利企惠企政策，培育引进更多优质人才，增强公司活力和竞争力，为我省挑起大梁走在前贡献力量。” 于希明说。

单美华代表：提升农村学校师资水平，推动教育优质均衡发展   

高密市张鲁小学教师单美华代表长期关注乡村教育，参加省十四届人大三次会议，她提交了关于促进农村教育均衡发展的建议。报告中关于持续推动教育优质均衡发展的内容，令她深受鼓舞。

“农村教育的发展离不开政府的支持。要加大投入力度，尤其是增强农村学校的师资力量。”单美华建议，通过为农村教师提供更多培训机会，鼓励优秀教师到农村学校交流任教等方式，提高农村学校的师资水平。 作为一名小学心理健康教育教师，单美华表示，会后将把政府工作报告中提到的“实施学生体质强健计划，推进校园足球综合改革，加强学生心理关怀”等内容讲给学生们听，让孩子们感受到政府对教育事业的关注和对未成年人的关怀。

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