根据教育部高等教育教学评估中心《关于做好2014年度本科教学基本状态数据采集、培训工作的通知》（教高评中心函〔2014〕31号）和省教育厅《关于在全省本科高校开展教学基本状态数据采集工作的通知》（鲁教高处函（2014）29号）要求，从10月30日起，青岛农业大学组织开展了2014年度本科教学基本状态数据的采集和填报工作。截至日前，本项工作圆满完成，并按要求上传到教育部网站。

这次数据采集工作由教育部评估中心统一部署，数据采集内容分为学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等7大类，共计69张表格，700余数据项，内容涉及学校教育教学工作的各个方面，指标多，时间紧，工作量大。为切实做好本项工作，学校专门召开会议进行部署，教务处按照采集要求和数据内涵，专门制定了《青岛农业大学教学基本状态数据采集工作推进方案》，将数据采集任务分解到校长办公室、人事处、科技处、宣传部、招生就业处和研究生处等二十余个相关职能部门和学院（部），并建立了教学基本状态数据采集工作信息员队伍，对采集工作做出了精心组织和安排。本次数据采集采取二级填报、一级审核的方式进行，确保责任落实到人、数据有据可查。在数据采集过程中，各责任部门高度重视、认真组织、协作配合，均按时保质的完成了数据采集和填报工作。

教学基本状态数据采集工作，是下一步教育部进行普通高等学校本科教学工作审核评估的主要依据，也是对学校教育教学工作和基本办学条件的一次全面梳理。教务处通过对本次采集数据尤其是基础核心数据的解读和分析，查找了学校办学中存在的薄弱环节，对于学校进一步强化内涵建设，加强教学管理，改善办学条件，强化教学中心地位，不断提升教育教学质量起到了重要的促进作用。