关于印发莱阳农学院
新上专业评估方案（试行）的通知

各学院、部及有关单位：
    为了新上专业的水平，促进专业建设发展，学校决定启动两年一次的新上专业评估，现将《莱阳农学院新上专业评估方案（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二〇〇六年六月五日

莱 阳 农 学 院
新上专业评估方案（试行）

一、新上专业评估方案说明
    1.专业办学水平是学校办学水平的基础。开展专业评估能了解专业建设水平，促进专业建设发展。近几年来，我校新设了一批本科专业，为全面了解新上专业的教学状况，发现和解决专业建设中存在的问题，进一步推动专业建设，提高教学质量，学校决定对新上专业进行两年一轮的评估。 
    2.本评估方案依据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》和《山东省专业评估方案》制定。 
    3.本方案在充分重视定量评价指标的同时，对部分不宜定量评家而又重要的指标，采取定性描述模糊判断的评价办法。指标力求内涵明确，重点突出，利于操作。 
    4.本方案适用于新上本科专业，共设6个一级指标，23个二级指标，52个观测点，一个特色项目。每个观测点的评估标准给出A、C两个等级，低于C级的为D级，介于A、C之间的为B级。评估时，要首先满足C级指标，才能满足B级、A级指标，评估以二级指标为单位。因专业性质不同等原因，如某一指标无法评价时，该指标成绩按B级记。 
    5.评估将采取院（部）自评与学校专家评估相结合的办法，自评与专家评估的符合度将作为评估的条件之一。 
    6.评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。 
    优秀：A≥18      C≤6      特色鲜明 
    良好：A+B≥18      D≤1    有特色鲜明 
    合格：D≤4     
    二、评估指标体系 
    一级指标 二级指标
    1．指导思想
    1.1  指导思想 
    2．师资队伍
    2.1  数量与结构 
    2.2  主讲教师 
    2.3  师资队伍建设 
    3．教学条件
    3.1  实验室及设备 
    3.2  实习基地 
    3.3  图书资料 
    3.4  经费 
    3.5  基本教学素材建设 
    3.6  选修课开设 
    4．教学建设与改革
    4.1  教学文件 
    4.2  课程 
    4.3  实践教学 
    5．教风与学风
    5.1  教风建设 
    5.2  学风建设 
    6．教学管理
    6.1  质量监控
    6.2  管理效果 
    7、教学效果
    7.1  基本理论与基本技能 
    7.2  毕业论文或毕业设计 
    7.3  思想政治道德修养 
    7.4  体育 
    7.5  社会声誉 
    7.6  就业  
    特色项目
    三、评估指标和等级标准（见下载附件）
    附件下载：新上专业评估方案（试行）