在莱阳农学院本科教学水平评估誓师大会上的讲话

（2007年3月22日）

周学宝

各位老师，同志们，同学们：
　　2007年5月8日，教育部专家组将对我校本科教学工作水平进行正式评估。这次评估，既是对我校办学水平的一次全面检验，也是对全体师生员工工作状态和精神风貌的一次全面检验。从现在算起，距离教育部专家组进校的时间只有46天了，评建工作已经进入了最后的决战阶段。今天，我们在这里隆重召开誓师大会，目的就是进一步统一思想，提高认识，鼓舞士气，凝聚力量，鼓足干劲，乘势而上，确保评建工作取得圆满成功。
　　下面，我代表校党委、校行政向大家提出以下几点希望和要求。
　　一、头脑要更清醒。就是要对我校的评建工作有一个清醒地客观地认识，既要看到成绩，又要看到存在的差距和不足。应该说，从2004年开展评建工作以来，特别是去年以来，全体教职员工夜以继日，废寝忘食，做了大量艰苦细致和卓有成效的工作，学校的教学工作以及其他各个方面的工作都取得了令人瞩目的变化和成绩。教育思想、教育观念得到了进一步更新，办学指导思想、学校发展规划、学校办学定位得到了进一步明确，本科教学的主体和基础地位得到了进一步巩固，教学管理得到了进一步规范，学风建设得到了进一步加强，办学条件得到了进一步改善，人才培养质量得到了进一步提高。总之，迎评的基础性工作已基本就绪。我们的评建工作能够取得今天这样的成绩，是全校师生员工发扬“莱农精神”、辛勤付出、忘我奉献的结果。对大家的奉献和付出，莱农的历史将永远铭记在册。但是，在看到成绩的同时，更要正视存在的问题。否则，满足于已取得的成绩，沾沾自喜，松懈厌战，就难免功亏一篑。从预评估情况看，我们的评建工作还存在着不少的差距和不足。各部门、各单位要组织师生员工在预评估的基础上，进一步查找自身存在的问题和不足，逐条地梳理清楚，一一的明确整改要求、整改时限、整改责任人。
　　二、认识要更到位。就是要真正充分认识到评建工作的重要性。认识决定态度，思想支配行动。有正确的认识，才有积极的态度；有不正确的认识，就会产生消极的态度。在一定意义上来讲，态度决定一切。因此，我们要取得本科教学工作水平评估的最后胜利，关键就是要更加充分认识到这次评估对学校发展的重大意义，并自觉把这种认识转化为扎实工作的动力。首先，开展评估是国家规范高等学校办学与管理的重要举措，是促进高校建立内部质量监控体系、提高办学质量、办人民满意大学的重要举措。其次，做好评建工作是我校实现持续快速健康发展的必然要求。多年来，学校高度重视教学工作，不断加大教学投入，改善办学条件，加强教学管理，整顿教学秩序，在教学工作制度化、规范化建设方面取得显著成绩，但也存在不少问题。我们的问题主要是在软件上。解决问题需要压力，没有压力往往难以达到理想的效果。教育部组织的这次评估，为我们解决办学中存在的种种问题提出了时间表，也就在客观上为我们提高办学水平提供了一次难得的契机。我们一定要变压力为动力，充分利用这一契机，按照“优秀”的标准搞好评建，力争使办学水平有一个大的提升。再是，这次评估结果将直接关系到学校的社会声誉，关系到师生员工的切身利益，对学校招生就业，申报博士点，申报重点学科、重点实验室和精品课程，申请国家级课题等都将产生直接的影响。以优秀的成绩通过这次评估，将会为学校带来更广阔的发展空间和更多的发展机遇，也将更有利于实现广大师生员工的根本利益和长远利益。因此，这次评估对于我们来说更具现实意义。全体师生员工都应充分认识到搞好评建对于学校发展、对自身根本利益的决定性意义，以更饱满的热情和奋发有为的状态，积极投入到评建工作中来，出色地完成自己应做好的工作。
　　三、信心要更坚定。就是对评估达优的信心不能有丝毫动摇。信心是精神支柱，信心是动力之源。思想上缺乏信心，工作上就必然缺乏斗志。目前，一些同志看到评建工作中存在一些问题，就对评估实现达优的目标信心不足。这是十分有害的，也是很不应该的。毛泽东主席说过：“我们的同志在困难的时候要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”我们对评建工作的评价是成绩很大、差距很大、希望也很大。可以说，我们有非常充足的理由对评估达优充满信心。因为我们有许多有利的条件：①有较好的办学基本条件，硬件好；②有好的传统，这就是“莱农精神”；③有好的队伍。我们莱农人从来就是有觉悟、有能力的，是一支特别能战斗的队伍，是一个善于打硬仗的团队。回顾莱农半个多世纪的发展历程，可以说充满了曲折和坎坷。但莱农人从来没有放弃自己的理想和追求，从来没有放弃自己的责任和努力。在“莱农精神”的激励下，我们创造了一个又一个成功，取得了一个又一个胜利。特别是近几年来，我们在资金异常紧张、各方面条件十分艰难的情况下，出色地完成了青岛校区的建设，使学校有了更广阔的发展空间；构建起了多科性大学的框架，显著提升了办学实力和办学水平；具备了比较理想的办学规模，保持了比较好的办学效益。尤其是今年，在竞争异常激烈的情况下，靠全校上下的共同努力，取得了学校更名的巨大成功，使学校发展有了更高的平台。同时，经过前段的努力，学校的评建工作已经有了很好的基础。我们坚信，有一代一代莱农人培育传承下来的“莱农精神”，有一支永不言败的团队，就没有克服不了的困难。只要我们全校上下能够一如既往的精诚团结，在已有的基础上更加发奋努力，就一定能够实现评估达优的目标。
　　四、领导要更重视。就是各级领导要把评建工作当成头等大事，放在心上，抓在手里，一把不松地抓到底。领导是关键。从前段评建工作的实践来看，哪个单位领导重视，那个单位评建工作就做得好一些。而出现问题较多的单位，无论有多少原因，其中根本的一条就是单位的领导重视不够，或者抓得不力。这次会后，各部门、各单位都要针对目前存在的问题，首先从领导身上找原因，从领导身上抓整改。就全校而言，包括学校党政领导班子成员、各部门各单位负责人、教研室主任、专业负责人、学生工作干部、班主任等等，凡是负有领导责任的同志，都要把评建工作当成头等大事，全力以赴地抓好组织、协调、指导、督导、落实工作，保证评建工作圆满成功。各级领导都要把心真正用在评建上。只要把心真正用在评建上，就会有思路、有章程、有行动、有好的结果。今后，在评建过程中，哪个单位工作不得力，首先要追究这个单位领导同志的责任。
　　五、全校要更同心。就是全校上下更要同心同德抓评建。评建工作是一项全局性的工作，需要全校上下的共同努力，哪一个环节、哪一个人出了问题，都有可能给整个评建工作带来很大的被动和负面的影响。全体师生员工一定要心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，一个目标争“达优”。要做到全校上下同心同德抓评建，必须大力强化四种意识、发挥好三个方面的作用。
　　强化四种意识即：（一）强化大局意识。评建工作事关学校发展大局，事关全体师生员工的根本利益和长远利益，做好评建工作人人有责。要树立评建工作一盘棋的思想，自觉服从和服务于评建工作，人人都要用自己的智慧和汗水为评建工作献策献力，增光添彩。（二）强化使命意识。我多次说过，一代人有一代人的使命。我们这一代莱农人，肩负着学校上层次、上水平的光荣使命。评建工作是学校上层次、上水平难得的历史机遇。我们全体莱农人都应竭尽全力地来完成这一使命。党委希望评建工作结束后，人人自问都能无愧于学校，无愧于自己。（三）强化团队意识。评建工作是一个有机的整体，既需要各负其责，又需要相互之间密切配合。大家一定要增强团队意识，同心同德，众志成城，形成强大的评建合力。（四）强化奉献意识。评建工作任务繁重，也极其艰辛。希望全体教职员工在评建工作的最后攻坚阶段，继续发扬莱农人甘于奉献的光荣传统，更加脚踏实地，埋头苦干，不求索取，乐于奉献。
　　发挥三个方面的作用即：（一）发挥领导干部的带头作用。各级领导干部都要以身作则，率先垂范，既要当好指挥员，又要当好战斗员，不怕苦，不怕累，高标准，严要求，为群众做出样子。（二）发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用。在评建的关键时刻，各级党组织要采取各种形式，积极营造良好的迎评氛围，广泛深入地做好思想工作，重视和善于把群众的积极性、主动性调动起来，把大家的聪明才智激发出来，把师生员工的力量凝聚起来。全校共产党员都要充分发挥模范作用，在评建工作中做出新的贡献。（三）发挥教师和学生的主体作用。我们要牢固树立“两个为本”、“两个主体”的办学理念，即学校以育人为本，以学生为主体；办学以人为本，以教师为主体。广大教师和学生是评建工作的主体。全体教师要发扬“主人翁”意识和“爱岗敬业”的光荣传统，以自己良好的师德、优异的教学水平和出色的教学表现接受教学评估的检验。广大学生要牢固树立为国成才的思想，以良好的学风、丰富的知识、不俗的表现、优异的成绩，向专家展示莱农学子的良好风貌。学校各个部门、各个单位都要主动关心师生员工的学习、工作和生活，帮助他们排忧解难，为打好迎评攻坚战营造和谐稳定的校园氛围。
　　六、责任要更明确。就是要把评建的每项工作具体落实到人。评建的指标体系非常严密、科学，涉及到学校工作的方方面面和每一位师生员工，大家一定要学习好、掌握好。工作中要做到事事有人管，人人有事做，工作紧张有序，忙而不乱，高质高效，就必须做到责任明确。前段工作有些单位差距比较大，就差在责任不落实上。这次大会后，从学校迎评办公室到各部门、各单位都要根据评建工作的要求，把每一项工作都落实到具体的人，包括具体的领导人、承办人、核查人，登记在册，做到有章可循，有案可查，坚决不准出现责任不清、有事无人管的现象。对各自分工负责的工作，人人都要尽职尽责地做好。
　　七、工作要更细致。就是要高标准、高质量的做好每一项工作。细节决定成败。正式评估期间，专家组将检查到教学工作以及与教学工作相关的每一个细节。我们要以优异的教学工作水平迎接专家的评估，就要在细节上下功夫。要把细节做好，关键在两点：一是标准要细，要让每一位干部、管理人员、教职员工和学生，都明确自己应做哪些工作，以及该怎么样做、达到什么样的标准。二是工作要细，对各项工作要想得多一点、深一点、全面一点，严格按照规范办事，做到精益求精，好上加好。
　　八、氛围要更浓厚。就是要大力营造有利于评建工作顺利进行的舆论氛围。浓厚评建氛围要从学校和学院两个层面抓起。要通过会议、广播、报纸、网络、宣传栏等途径和形式，深入宣传评建工作对于学校发展的重大意义，使广大师生员工进一步提高认识，统一思想，以更积极的态度投入到评建工作中来；深入宣传评建工作的指导思想、方针原则、任务标准，使广大师生员工进一步明确工作要求，科学、规范的进行评建；深入宣传评建工作取得的成绩，进一步鼓舞士气，振奋精神；深入宣传基层在评建工作中创造出来的新鲜经验，更好地指导和推动面上的工作；深入宣传在评建工作中涌现出来的先进集体和个人，树立榜样，在全校形成互相学习、互相促进的良好风气。
　　九、纪律要更严明。就是要以严明的纪律保障评建工作的顺利进行。毛泽东同志曾经讲过：“加强纪律性，革命无不胜”。做好评建工作，一要靠自觉，二要靠纪律。没有纪律性，工作完不成。总起来讲，在前段的评建工作中，绝大多数同志自觉性是很高的，没有大家的高度自觉，也不可能有现在这么好的基础。但是也确有一部分同志自觉性不高，主动性不够。为了保障评建工作的顺利进行，确保评估达优目标的实现，我们必须在纪律上更加严明。党委责成组织和人事部门制定了关于评建工作的纪律要求，已经党委会研究同意，日前已下发各部门、各单位执行。要严格遵守评建工作的组织纪律和工作纪律，自觉做到令行禁止。要严格实行责任追究制度，凡是在评建和评估期间工作不力、出现这样那样问题的，该通报的要及时通报，该处理的要严肃处理。我们希望大家都能做遵守纪律的模范，以实际行动支持评建工作。
　　同志们，古人曾经说过：“不遇盘根错节，无以别利器。”意思就是说：只有在困难和复杂的情况下，才能鉴别出一个人的能力和水平。这次本科教学工作水平评估，既为我们学校全面提高办学水平和人才培养质量提供了一个难得的契机，也为全体干部和师生员工提供了一个展示自己、建功立业的舞台。我们期待着通过这次评估，学校的办学水平能有一次大的突破，也期待着通过这次评估，全体干部和师生员工的素质能有显著的提升，人人都能为评估立下一份功劳，一大批优秀人才能够脱颖而出。我们坚信，经过全校广大干部和师生员工的共同努力，我们一定能够实现评估达优的目标，一定能够迎来学校更加灿烂的明天！