“校长工作报告求真务实，直面问题，目标明确，让人备受鼓舞。”“要加大主流和优势学科的建设，创新管理模式”…… 8月17日下午，参加第六届教代会暨工代会第二次会议的的代表进行分团讨论，11个代表团围绕学校工作报告等大会文件，结合学校和本单位实际情况，以对学校发展高度负责的态度和强烈的主人翁意识，畅所欲言，热烈讨论。校领导分别参加了各分组讨论，多方听取代表意见。

讨论中，各位代表围绕校长工作报告、工会向大会提交的工作报告、第六届教代会财务工作委员会提交的《青岛农业大学2015年度财务决算情况和2016年财务预算方案的报告》、第六届工代会工会经费审查委员会提交的《青岛农业大学工会经费审查报告》、《青岛农业大学六届一次教代会提案办理情况报告》以及《青岛农业大学“十三五”发展战略规划（2016-2020）》、《青岛农业大学教职工福利费使用办法》等，积极履行职责，展开了认真深入的讨论。

大家一致认为，宋希云校长所做的《以落实整改方案为契机，全面提高大学治理能力和人才培养水平》的工作报告，全面客观地总结了自六届一次教代会以来学校各项工作所取得的成绩，令人鼓舞和振奋。报告直面矛盾与问题，深入分析了目前和今后一段时间学校发展面临的机遇和挑战，明确了学校“十三五”发展的总体要求和今后一个时期的主要工作任务。报告总揽全局，思路清晰，总结成绩实事求是，分析问题透彻，任务明确，重点突出，明确了学校面临的问题和今后的努力方向，为学校发展准确“把脉”。是一份极具感召力和凝聚力的报告，是一份鼓舞人心、催人奋进的报告，充分体现了学校党政对我校实际的深刻认识和对新的发展形势的准确判断。

在讨论中，如何全面落实立德树人根本任务、加强党建思想政治工作、强学科提内涵等问题引起大家热议。代表们立足学校长远发展，结合学校的现实情况，对学校如何全面落实立德树人各方面工作和学校未来发展积极献计献策，从不同角度、不同层次提出了具体的修改意见和建议，并就教职员工关心的热点、难点问题提出了中肯的建议和意见。

第一代表团讨论认为，学校工作报告内总结工作全面详实，提出目标具体明确，内容丰富，鼓舞人心，是今后指导工作开展的重要依据。学校应进一步改善教学条件，加强文化软环境建设，加强环境育人功能。要加大师资引进力度，加强对学生工作管理体制和制度的顶层设计。

第二代表团讨论提出，学校要高度重视学科“双一流”和博士点建设和争取工作，建议成立专门机构负责此项工作；在高层次人才引进上，要针对学科专业特点，出台更加灵活的措施；要科学规范学校办学模式，努力提高生源质量；要加强立德树人工作激励机制，加大对优秀教师和立德树人先进典型的奖励力度，鼓励教师把更多精力投入到教学工作去；从学生工作队伍中聘任兼职教师加强德育教师队伍，提高德育教育的有效性；要进一步细化首批职称考核评聘标准，根据不同岗位性质，工作的不同特点，制定有差异性的业绩考核和评聘标准，营造更加公平合理的评聘考核氛围。

第三代表团代表建议，针对我校研究生中的本校优秀生源不多的现实，采取有效措施鼓励本校优秀本科毕业生报考我校研究生，提升我校研究生的生源质量；加强研究生培养质量，借鉴重点大学经验，调整专业硕士学制；不断改善办学条件，丰富教学资源，抓住提高教学质量的关键开关；建议实施教师职称分类评定办法，以充分发挥不同岗位教工的工作积极性，加强教师队伍的稳定性；学风建设中发扬考研的优良传统，继续倡导、鼓励学生积极树立考研深造的学习目标，以此打开学风建设的总开关，并借助以往抓考研率的经验，从根本上抓好我校学风建设。

第四代表团各位代表围绕学校内涵建设和改革发展的中心任务，提出学校应继续围绕博士点申报加强学科建设工作，选择优势和特色学科进行重点建设；进一步细化学风建设的举措和抓手，以增强抓学风建设工作的可操作性；进一步强化思想理论课建设，从考核、培训、人才引进等方面加强对思政课教师的政策支持。

第五代表团代表在讨论时表示，校长工作报告对学校今后工作有很强的指导性，为学校“摸准了脉，开出了良方”。学校未来发展规划设计立足学校发展实际，科学合理，振奋人心。代表希望学校下一步要在抓落实上做文章，建立和完善督办机制，推进民主管理、民主监督，将规划变成现实，务求实效。代表们同时还提出，要把立德树人与校风、学风建设紧密结合，不断提高社会对学校学风、校风的认可度；加大学校基础建设力度，提高后勤服务保障能力；在管理工作中树立“制度第一，服务至上”的理念，提高各项管理服务工作的精细化；切实维护教职工切身利益，提高教职工医疗保健水平。

宋希云校长在听取代表意见时表示，无论后勤保障、教学科研还是管理部门必须要转变理念，树立服务意识，服务于教学，服务于科研，服务于师生员工。在今后教学工作中要加大三个方面的建设力度。一是体制机制建设，要进一步深化学校改革力度，调动广大师生工作积极性；二是人才团队建设，要在现有教学条件下，加大主流和优势学科的建设，创新管理模式；三是资源建设，要转变思路积极争取社会资源，大力提高办学条件，稳步推进学校各项事业的发展。

第六代表团代表提出，实施青年教师助教、助研制度，制定青年教师培养计划，依托重点大学和科研院所建立教师培训基地，推进青年教师成长；建议加大国外智力资源的引进力度，不断实现国际科技合作交流科研课题以及国家级平台的新突破；要严格教师政治素质和师德师风考核，特别是师德师风考核，制定师德师风考核标准，将师德师风考核纳入任期考核中；加大教师培训力度，建立教师分类考核或分学科考核的办法。

第七代表团提出，学校要高度重视科研学术团队建设工作，从人才引进、科学研究、学科建设上都要有团队建设思维，防止人才引进的盲目性和科学研究上的单打独斗；传统农学学科要走横向交叉的路子，与校内多学科联合，实现学科专业的融合升级；加大教学激励政策，采取有效措施，从根本上解决教师重科研轻教学的思想意识，充分调动教师的教学积极性，改善学生学习积极性；加强学校政策制度实施的持续稳定性，强化各项政策规定的执行和落实力度；要把对学科建设的重视落到实处，大力推动学科建设研究成果及时转化为课堂教学成果，切实以学科建设提升教学质量。

第八代表团代表认为，校长工作报告充分体现了全面从严治党新形势、新任务、新要求，进一步凸显了立德树人在学校发展中的重要性，充分体现了学校发展理念、发展思路、发展过程的连续性，从更深层次体现了学校发展的科学化、规范化。把学校发展置于国家社会总体格局中谋划改革发展，深刻体现了五大发展理念的要求，坚持以创新、和谐、绿色发展、开放发展为学校内涵发展指导原则，并结合学校实际，突出了创新发展、开放发展的原则，这是学校发展能够积极融入经济社会发展并积极为社会发展服务的战略举措。

第九代表团代表一致认为，校长工作报告肯定成绩实事求是、令人鼓舞，分析形势准确全面、精辟透彻，剖析问题冷静客观，制定目标符合实际、重点突出，部署工作思路清晰、措施得力，整个报告体现了科学发展、和谐发展的要求。代表提出，人才招聘工作直接关乎学校长远发展，需要根据专业特点制定相应切实可行的人才引进政策，确保招得来人，留得住人。建议在“鼓励教师提高学历学位”的工作中，采取有效配套措施，充分调动外出学习深造教师与在校踏踏实实从事教学工作教师两个方面的积极性，确保做好当前教育教学工作与推动学校长远发展两不误；建议不断做好教职工民生工作，积极改善教职工工作、学习、生活条件，增强爱岗敬业荣誉感和责任感。

第十代表团代表讨论提出，加大对艺术类专业的投入，提高艺术学科建设水平；进一步加强思想政治理论课教师队伍建设，提高学生的思想教育，推进学生正确价值观念和良好学风的形成。

第十一代表团讨论认为，校长工作报告总揽全局，思路清晰，催人奋进，是指导学校工作的重要文件。认为《“十三五”发展战略规划》在深刻认识和把握现代高等教育发展规律的基础上，客观全面地分析学校发展面临的外部环境和内部问题，科学谋划“十三五”发展总体目标和主要任务，对于“十三五”时期我校建设高水平、 多科性大学，激发创新发展的办学活力，推动各项事业发展具有重大指导意义。代表提出，应进一步加强对莱阳校区、海都学院各项工作的顶层设计和指导，制定切实可行的政策、规定，促进校区、学院更加规范、可持续发展。代表们纷纷表示，将围绕学校发展目标，按照报告提出的八个方面的工作要求，深入研究工作实际，把工作任务落到实处，切实取得工作实效，在各自的岗位上做出新的贡献。

各代表团讨论结束后，常设主席团副主席、校长宋希云主持召开了常设主席团第四次会议，听取了各代表团讨论审议情况汇报。