进一步加强基础科学研究， 努力提高科技创新能力

——李宝笃校长在2006年学术活动月暨专家论坛开幕式上的讲话

老师们，同志们，同学们：
    经过充分的酝酿和精心的准备，莱阳农学院2006年学术活动月暨专家论坛隆重开幕了。在此，我代表校党委、校行政对2006年学术活动月暨专家论坛的举行表示热烈的祝贺！
    目前，我校正在紧锣密鼓地开展大学文化建设，学术文化作为大学文化的核心，在大学文化建设过程中起着举足轻重的作用。举办这次学术活动月，是贯彻落实我校学术报告制度，进一步丰富我校的学术文化内涵，浓厚校园学术氛围，促进跨学科的学术交流与合作，全面加强我校大学文化建设的重大举措。
    近年来，我们通过举办 “学术活动月”活动，全面加强了学科之间和校际之间的学术交流，大大活跃了校园的学术气氛，加快了我校学术文化建设的步伐，收到了良好的效果。特别是去年的“学术活动月”以来，各院部较好地坚持了学术报告制度，先后邀请国内外专家作学术报告96场次，主办有较大规模和影响的国际、国内学术会议6次，人文与公共管理学院还开辟了“人文论坛”。一系列学术活动的开展，使大批学者和专家向师生展示了自己在学术研究前沿领域探索的最新成果，满足了广大同学渴求新知识、丰富第二课堂的愿望，开阔了师生的知识视野，较好地促进了全校教学科研人员之间的学术交流与合作。同时，对建立我校学术交流的长效机制、倡导学术自由、营造尊重知识、尊重人才的良好氛围也起到了巨大的推动作用。希望本次学术活动月和专家论坛继续坚持上届学术活动月好的经验和作法，倡导学术自由，鼓励探索与争鸣。希望各学科的专家学者能为师生奉献出更多、更精彩的学术报告。
    借此机会，我想谈谈我校的科技创新问题。多年来，我校一直坚持科研的应用特色，把科学研究与生产实际紧密结合，产生了一大批重大科技成果，为推动经济社会发展作出了我们的贡献。我们在科研方面的这一特色，是与我校的办学实际相符合的，也符合经济社会发展的需求，这是我校科研工作的主战场，我们不仅不能放弃，而且应该继续加强。但是，我们强调应用特色，并不是忽视基础研究。如果没有基础研究作支撑，是很难取得重大的应用研究成果的。这是科学研究的基本规律，也在我校科研工作中得到了验证。因此，今天我想强调一下基础科学研究的问题。
    首先，要充分认识到基础研究水平和原始创新能力是高校学术水平的象征。原始性创新孕育着科学技术质的变化和发展，是国家的核心竞争力，直接关系到国家的国际竞争地位以及在国际产业分工中的地位。而原始创新的基本动力则是基础研究工作。高等学校是探究学问的场所，高等学校的这种本质性特征决定了高校是国家进行基础研究的主要阵地。美国绝大多数的基础研究成果都出自高等学校。在中国高校也是这样，基础研究立项占到了全国的三分之二以上。基础研究的能力和水平，决定着高校的学术地位。国家自然科学基金、 “973”等竞争性项目的多少，直接影响到学校的科研竞争力，进而会影响到学校的办学实力和水平。我们要建设高水平多科性大学乃至综合性大学，如果不能在基础研究领域占有一席之地，我们将很难实现这一目标。这一点希望能够引起全校的高度重视。
    第二，基础科学研究是学科发展的根基。一般来说，学科发展有两个动力，一是由于学科自身发展规律的推动，一个新的发现往往可以开辟一个新的领域。二是由于生产力发展现实需求的牵引。我们从事应用科学研究需要基础科学研究的成果作支撑，往往也会遇到一些基础研究领域的障碍和难题，而这往往是取得重大科研突破的契机。在这些基础研究领域取得的突破，往往可以对学科产生重要而深远的影响，使学科建设的水平向前跨出一大步。随着学科建设的不断发展，基础科学研究在学科建设中的地位和作用也越来越突出。目前，各高校在学科建设中都十分注重基础科学研究，并充分发挥自己的优势和特色，结合社会发展和建设的需要，积极争取项目，通过课题的研究，出成果，出人才。  
    第三，从事基础研究工作要脚踏实地，戒除浮躁，不能急功近利。基础研究过程不同于应用研究，它主要是以求知欲为引导的，其目的在于增进人们对周围事物的理解，它没有直接的商用目的，短期内不能带来直接的经济效益，这就要求我们在面向经济建设进行科学技术创新时，不能抱有急功近利的思想，要求从事基础研究的人员，必须要有 “甘坐冷板凳”的精神，要学会“甘受寂寞”，不为眼前的学术浮躁，不为眼前名利所动。希望教学科研人员要有风物长宜放眼量的度量，要有十年甚至几十年磨一剑的定力与魄力，在基础研究方面要舍得投入与付出。
    长久以来，我校不仅保持了应用研究的优势和特色，基础研究也不断获得突破性进展。2005年，“中国丛枝菌根的研究”获得山东省自然科学一等奖，就是对我校基础科研工作的肯定。同时，我们也要看到，我校的基础研究工作任重而道远。我们要从学校发展的战略高度上来认识这个问题，在巩固和拓展应用研究领域和队伍的同时，积极开展基础研究，尤其是鼓励从事介于基础研究和应用研究之间的应用基础研究。要为基础研究创造必要工作条件，为搞基础研究的教师创造宁静的环境，摒弃名利，切忌浮躁，让他们有自由宁静的心境从事科学研究。只要思想认识到位、措施得力，我校的基础研究水平和原始创新能力必将会获得迅速的提高。
    同志们，老师们，同学们，科学研究和知识创新是高等学校的基本功能之一，加强基础研究，推进原始创新，营造踏实的学术风气是我们义不容辞的责任。希望大家以这次学术活动月暨专家论坛活动为契机，加快我校科学研究工作的步伐，积极开展科技创新，广泛进行学术交流与合作，全面提高我校的科研水平。
    最后，预祝莱阳农学院2006年学术活动月暨专家论坛活动取得圆满成功。
    谢谢大家！