青岛农业大学农学院以培养复合应用型新农科人才为目标，借新农科建设东风，紧紧围绕创建和谐稳定的学生队伍一条主线，把握常规工作有亮点、创新工作有特点两个指导思想，着力实施“521”思想引领工程、“合力育人”工程和“农学先锋”科研创新工程3项创新工作。

一、实施“521”思想引领工程，培养以强农兴农为己任的社会主义建设者和接班人

在“育人为本、德育为先”的思想引导下，青岛农业大学农学院实施5-2-1”思想引领工程。“5”是指开展五种教育：理想信念教育、专业思想教育、先进典型教育、形势政策教育和意识形态教育。制定年度主题教育实施方案，利用每周末政治学习和团课时间组织开展主题政治学习，利用七一、十一、开学季、毕业季等重要节点开展特色党日活动，坚定农科学子成为新时代“一懂两爱三有”新青年的家国情怀。“2”是指开设两个微讲堂：初心微讲堂和惠禾微讲堂。依托2个微讲堂，定期邀请校友代表、教师学生典型分享初心故事，讲述成长经历，丰富“禾”文化学生品牌，凝练学院“金穗”文化，深挖学院的深层次精神底蕴与人文内涵。“1”是指策划一个主题活动：“不忘初心路、矢志新农人”主题活动。以合唱比赛、主题征文、发现榜样等形式引导广大学生把初心和使命写在大地上、融入到新农科建设过程中。

二、实施“合力育人”工程，培养复合应用型新农科人才

在“三全育人”思想的引导下，青岛农业大学农学院实施“合力育人”工程。一是发挥党政领导班子的“领头雁”作用。把学生工作重要事项纳入党政联席会议重要议程，定期听取情况汇报，帮助提高工作水平；每学期举办“我与书记院长面对面”活动，了解学生愿望，听取意见建议，不断改进工作。二是发挥中青年教师的生力军作用。以人才引进为契机，聘请优秀青年博士教师担任本科生专业班主任。三是发挥专任教师的榜样示范作用。鼓励教师吸收优秀学生参与自己的科研工作，指导学生参加各类创新实验计划项目、课外学术科技作品竞赛等专业性创新创业活动。四是发挥辅导员的主力军作用。鼓励辅导员积极参与理论研究，结合实践工作和理论研究，将工作经验升华成理论文章。五是发挥班主任的“引导者”作用。打造好以学院专业教师为主的班主任队伍，加强学风建设，强化专业思想教育，增强学生的学习动力和学院归属感。

三、实施“农学先锋”科研创新工程，培养知农爱农型新农科人才

青岛农业大学农学院以国家一流专业建设为契机，打造师生共建型科研创新团队，建立一支导师重点带高年级学生，再由高年级学生带低年级学生的接力型“创新实践梯队”，使学生本科四年能不间断地获得创新实践能力锻炼的机会，激励教师追踪科技前沿，实现科研项目的延续和发展。一是以优秀的指导教师为核心，将优秀的青年博士和党员教师吸收进来，成立导师团。二是以教师科研带动学生科研，进行“师生科研双选”，由导师列出科研方向和正在研究的课题，学生根据自身的知识结构、兴趣爱好和导师要求选择导师，成立师生共建型科研创新团队，然后，师生进入课题的研究阶段，由导师和学生一起进行实验，在导师指导下参加创新创业大赛，完成科研论文的撰写并发表。三是设立科研创新基金，对参与科研创新的师生进行资金扶持。