3月1日至2日，校党委委员、副校长孙庆杰率队赴浙江农林大学、山东农业大学和青岛科技大学进行专题调研，聚焦调研三所高校在智慧教育教学改革与公共实验平台建设等方面的先进理念与有效举措，为我校相关工作规划与推进汲取经验。

3月1日上午，孙庆杰一行前往浙江农林大学调研交流，浙江农林大学副校长徐爱俊接待并详细介绍了该校在创新本科人才培养载体、深化培养模式改革以及推进教育教学数智化转型方面的具体举措与实践经验。孙庆杰介绍了我校在培养“厚基础、精专业、强能力、重应用”的应用创新型人才方面的探索。他指出，浙江农林大学与青岛农业大学同属农林特色高校，双方在服务生态文明建设、助力现代农业发展上肩负共同使命，未来可围绕智慧农业、林业工程、生态修复等领域加强合作，共同探索新农科人才培养的新路径。

3月2日上午，孙庆杰一行前往山东农业大学调研交流，山东农业大学党委常委、副校长周玉玺接待并重点就学校“阶梯贯通式”人才培养模式改革、乡村振兴“百千万”实践服务体系构建以及“耕耘学堂”智慧教学平台的建设成效作了详细介绍。孙庆杰介绍了我校在持续推进“新农科”建设、开展教育数字化转型方面的若干实践。他指出，山东农业大学与青岛农业大学均扎根齐鲁大地，在服务乡村振兴战略中积累了丰富经验，希望双方在新农科教学体系构建、涉农专业交叉融合等方面深化合作，携手打造立足区域、面向全国的涉农人才培养高地。

3月2日下午，孙庆杰一行前往青岛科技大学调研交流，青岛科技大学副校长李金红接待并系统介绍了学校以“橡胶品格”为核心的特色育人模式，以及构建数智化闭环教学质量保障体系的实践与思考。孙庆杰介绍了我校在强化公共实验平台建设、深化产教融合与校企协同育人等方面的相关经验。他指出，青岛科技大学在工科教育、产学研深度融合方面特色鲜明，与青岛农业大学在食品科学、农业工程、生物技术等学科领域具有较强的互补性，双方可在工程认证、产业学院建设等领域加强交流、互通有无，协同培养适应产业变革需求的复合型创新人才。

教务处、实验室管理中心相关负责人陪同调研。下一步，各部门将以此次调研交流为契机，与各兄弟院校构建常态化合作机制，在智慧教学平台建设、专业与课程共建、新质人才培养模式协同创新等方面深化合作，为学校教育教学数字化转型与高质量发展注入新动能。