11月10日下午，山东省政府参事、博士生导师、学校客座教授田建国教授来校作《大学德育科学化》专题报告。校长宋希云到会聆听报告，副校长戴洪义主持报告会。

田建国从剖析什么是德育、什么是德育科学化入手，指出，当今时代、人类发展、传统文化和辅导员素质等四个方面是德育科学化的背景要求。他从九个方面阐述了德育科学化需要解决的问题。一是要解决教育目标基础化。要教育学生学会做人，德育教育不能高高在上。二是要解决教育理念的人本化。要树立以人为本的理念，教育是引导、影响、感染、解放，不是左右、支配、教训和控制。三是要解决教育观念的现代化。要在教育本质、教育目标、教育使命、教育形式等四个方面转变观念。四是要解决教育思维的多元化。教育者要训练自己的创新思维，注重思维的首创性、独立性和前瞻性。五是要解决教育对象的动态化。不同时代的大学生特点各不相同，要注重当前大学生的鲜明特点。六是要解决教育规律的常态化。探索大学生成长规律和德育规律。七是要解决教育过程的人文化。要加强大学文化建设，明确大学文化是什么，有哪些特点，该发挥怎样的功能，怎样加强建设，要防止哪些倾向等。八是要解决教育方法的多样化。重视学科德育、生活德育、网络德育、开放德育、问题德育、感恩德育、情商德育等各方面的德育教育。九是要解决教育干部的职业化。教育干部应全身心投入，焕发工作激情，敢于奉献，理解幸福人生，培养正确的人生、价值观。

戴洪义在总结报告时指出，田建国教授的报告从理论和实践两个层面系统阐述了德育教育科学化的紧迫性、必要性、目的、内涵、方式方法以及艺术等，指明了德育教育的使命、应有的态度和职业操守。与会教职工要认真领会，把握要义，付诸行动，将学校的德育工作推向新阶段；与会的学生干部要加强自身修养，珍惜学习时光，学会做人做事做学问，做有思想有创造力的人，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

田建国教授长期从事高等教育管理与研究工作，曾出版《高等教育学》、《高等教育工作论稿》等多部专著，多次获全国教育科学优秀成果奖、全国高等科学优秀成果奖、山东省社会科学优秀成果奖等奖项。

学校宣传部、学工部、团委全体成员，专兼职辅导员、人文学院德育专职教师以及各学院学生会主席团成员参加报告会。