山东省高校德育工作评估专家组组长  刘清乐

尊敬的各位领导、老师们、同学们、同志们：
　　根据高校工委的安排，我们高校德育工作检查评估组于十月二十日来到莱阳农学院，对学校的德育工作进行检查评估。在两天多的时间里，我们听取了校党委、校行政关于学校德育工作的情况介绍，观看了德育工作录像片，参观考察了学生宿舍、学生餐厅、教室、实验室、就业指导中心、教学、生活设施。走访了工程学院等十个院系。召开了四个不同类型的座谈会，观看了学校组织的文艺演出，查看了近几年来学校设立的德育基地和学校校区。
　　两天多的工作和考察，我们亲身感受到了莱阳农学院各级领导和师生员工干事创业、积极进取、团结协作、奋发向上的精神风貌，看到了学校各项工作展现出的生机勃勃、欣欣向荣的发展势头，这一切也激励着我们更加认真努力地开展工作，在此，向大家一并表示敬意和谢意！
　　莱阳农学院的德育工作，自2002年5月省委高校工委发出《关于在全省高校开展德育工作评估的通知》以后，校党委、校行政认真贯彻落实省委高校工委的通知精神，坚持德育创新、落实德育首位、讲求德育实效，经过近两年半的不懈努力，不断开创德育工作的新局面，取得了显著的成绩和宝贵的经验，将学校的德育工作推向了一个新的层次和境界。通过检查评估，我们感到，莱阳农学院的德育工作，有以下几个主要成绩和特点。
　　第一， 党政领导高度重视德育工作，认识到位、工作扎实、措施有力、成绩显著
　　学校着眼于国际国内形势的发展变化，站在教育国际化大背景下思考高校的德育创新，从坚持党的基本路线一百年不动摇的高度认识德育工作的重要性，建立了党委领导、校长和行政系统为主实施的德育工作体制，把德育工作纳入学校整体工作，列入重要议事日程，总体规划、全面部署、加强检查、狠抓落实、对德育工作实施了强有力的领导。校党委、校行政在德育工作中，注意紧密联系学校实际，坚持以观念创新统领德育实践，明确了学校的德育工作目标、体系、重点和评估标准，提出了富有特色、针对性强的德育工作思路，建立了富有成效的德育工作管理体制和运行机制，制定并认真落实德育工作的各项规章制度，促进了德育工作的科学化、系统化和规范化。把德育职能落实在教学、管理、后勤服务、党团建设各个环节，形成了全员育人、全程育人、全面育人的大德育格局，做到了在工作中全方位渗透，在育人中全过程贯通，将德育工作虚功实做，取得了明显成效，实现了培养德才兼备，“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人的目标。
　　第二，注重德育条件建设，为德育工作的开展提供了强有力的保证
　　学校重视师德建设和德育队伍建设，“两课”师资队伍结构合理、素质优良，学生政工干部队伍精干高效、富有活力；德育经费投入不断加大，德育条件和设施不断改善；德育科研工作富有实效性和创新性，效果突出。良好的德育条件建设，为学校德育工作的开展提供了广阔的平台，使莱阳农学院的德育工作在加强中改进，在改进中提高，在提高中创新，有利地促进了学校各项事业的全面发展。
　　第三， 注重从实际出发，突出中心，抓好德育工作的落实
　　学校把德育实施作为德育的中心工作，注重从实际出发，遵循德育规律，把握德育重点，不断总结经验，注意内容与形式的统一、过程与效果的结合，扎扎实实，细致入微，充分利用各种德育资源，拓展渠道，德育工作扎实有力。形成了具有莱阳农学院特色的德育工作。我们感受比较深的有以下几点：
　　一是建立了以行政系统为主实施的德育工作体制。
　　在检查评估过程中，我们共检查了十个院系德育工作开展的情况，这些院系都是由院长或系主任担任德育工作领导小组的组长，德育工作的情况都是由院长或者系主任介绍。从介绍工作情况来看，院长、主任们对德育工作的组织与管理、德育工作的条件、德育实施、德育工作应达到的目标与效果都非常熟悉，对德育工作有思路、有措施、有办法。院系党政对德育工作各抓共管，院长、主任对德育工作负责，这是莱阳农学院落实德育工作体制创造的好经验，也是莱阳农学院德育工作的一大特色。
　　二是把德育工作的重点放在院系，基础工作非常扎实。
　　通过检查的院系的德育工作，我们深刻的感受到，各院系的德育工作开展的非常扎实。各院系始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，把加强德育工作，作为促进学生全面发展和健康成长的强大精神动力，以党团组织建设为龙头，以主题鲜明、丰富多彩的学生活动为载体，以院系教工所取得的突出成绩为德育资源、抓住全面提高学生的综合素质这一主题，充分发挥教书育人，管理育人，服务育人的作用，在德育内容、形式、方法、手段、机制等方面形成了一些行之有效的做法，加强了德育基础工作，积累了德育工作的经验。
　　三是加强校园文化建设，营造良好的育人环境，学校利用建设新校区的机会，高起点设计，高标准施工，高水平管理，修建了人工湖、假山、观赏桥等多处园林景点，提高了校园的文化品位，发挥了校园文化陶冶情操的作用，起到了环境育人的效果。
　　四是注重拓展渠道、丰富载体，形成了综合育人的运行机制。把德育教育融入学校的各项工作，教书育人、管理育人、服务育人协调一致，两课教学、日常思想政治工作、党团工作和学生会工作、专项教育、社会实践、校园文化建设等有机配合，课内课外结合，校内校外结合，方向性与层次性结合、继承和创新结合，保证主题教育活动、校园文化活动、科技创造活动的效果。加强德育教育基地建设，突出德育活动的思想性，注意德育活动内容的现实性、时代性、注重凝炼学生的团队精神、互助精神，形成了全方位、开放式、知行统一的德育实践运行机制。
　　五是突出自身特点，形成了别具一格的特色教育。学校坚持实践创新，创造了一些鲜活的经验和耳目一新的好做法，取得了很好的效果。比如，党支部扶持特困生制度，机关干部兼任班主任制度，建设校园文明示范区活动，都体现着时代精神，具有新意，值得各个高校学习借鉴。
　　第四， 校党委、行政高度重视德育迎评工作
　　莱阳农学院的迎评工作组织周密，计划详细，工作日程严谨、有序，整个迎评工作准备充分。学校为迎接评估，成立了迎接德育评估的工作机构，制定了“德育评估实施方案”，确定了自查、整改、迎评等工作阶段，对几年来的德育工作进行了认真的自查，在自查的基础上进行了认真的整改，整理了70卷德育工作档案材料，编印了10几期《迎接德育评估工作简报》制作了德育工作专题片，展示了丰富多彩的德育工作成果。检查评估期间的工作日程安排得周密严谨，为专家组顺利有效地开展检查评估提供了良好条件，也为这次德育评估取得好的成绩奠定了基础。
　　第五， 几点要求和希望
　　一是希望学校党委、校行政进一步加强校内德育评估制度建设，建立德育工作的长效机制，保证德育工作的开展。
　　二是进一步加强校园文化建设、宣传阵地建设、德育设施建设和校园环境整治工作。
　　同志们、老师们、同学们，德育工作检查评估组来到学校以后，受到了学校领导和全体师生员工的热烈欢迎和盛情接待，在检查评估期间，学校为评估组提供了良好的工作和生活条件，提供了热情周到的服务，提供了让我们随时了解学校，接触老师、学生的条件和渠道，积极主动地配合我们开展工作，使检查评估工作能够有序、顺利地进行，按时完成了对莱阳农学院德育工作的检查评估任务。在此，我代表省高校德育工作检查组的全体同志，向莱阳农学院的各位领导和全体师生员工表示衷心的感谢！
　　在几天的工作中，莱阳农学院各级领导、师生、员工朴实、扎实、求实、务实的优良作风，在感染和熏陶着我们，莱阳农学院各级领导、师生、员工抢抓机遇、干事创业、积极向上的拼搏精神在鼓舞和激励着我们。莱阳农学院不仅有大楼，而且有大师，不仅有一流的教学设施，而且有一流的科研成果。莱阳农学院已经成为一所令人注目，令人敬佩，有着良好社会影响的高等院校。
　　我们衷心祝愿莱阳农学院的明天更加灿烂、美好。
　　我的讲话到此结束，不妥之处请大家批评指正。
　　谢谢大家。

　　2004年10月24日