2004年10月21日—23日，山东省高校德育工作检查评估组受山东省委高校工委的委托，依据山东省委高校工委《关于在全省高校开展德育工作评估的通知》（鲁高工委[2002]通字12号）精神和《山东省高等学校德育工作评估标准》（2004年修订稿），对莱阳农学院的德育工作进行了全面的检查评估。专家组通过听取汇报、实地察看、院系访问、查阅资料、问卷调查、课堂听课、召开座谈会、个别访谈等形式，全面细致地考察了莱阳农学院德育工作的整体情况。经过认真评议，现提出以下检查评估意见：
　　莱阳农学院党委和行政高度重视德育工作，坚持以人为本，把德育工作纳入学校的整体工作，放在突出位置，确保德育工作在学校一切工作中的主导地位。构建了具有莱农特色、充满生机与活力的德育工作体系，有力地推动了学校改革发展和办学水平的提高。
　　——学校不断适应形势发展要求，在德育工作的内容、形式、方法、手段等方面进行了积极探索和实践，创新工作理念，注重德育实效，构建了教育形式相互交叉、教育内容相互融合、教育方式相互沟通的系统化、开放型的德育工作体系。以管理育人、教书育人、服务育人为基础，以“两课”教学为主阵地和主渠道、以丰富多彩的课外活动为载体，以社会实践为依托，形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的大德育工作格局。德育工作目标明确，措施到位，保障有力，工作扎实，富有特色，成效显著。
　　——学校建立和完善了党委领导，以校长及行政系统为主实施的德育管理体制，坚持把德育工作列入党委、行政工作的重要日程，定期研究部署，加强督导检查，切实把德育工作体现在各项工作之中，确保了德育工作的实际效果。建立了一支素质过硬、作风优良的党建和思想政治工作队伍以及德才兼备、爱岗敬业的“两课”教师队伍，发挥了他们在德育工作中的主力军作用。
　　——学校重视加强“两课”教学，不断改善“两课”教学条件，深化教学改革，增强了教育教学效果。通过加大经费投入、加大教育培训力度、改善德育条件，保证了“两课”这一德育主阵地、主渠道作用的发挥。
　　——学校把德育的目标、任务、要求落实到教学、科研、管理、服务等学校工作的各个环节和全过程。基层德育工作开展广泛，工作扎实，卓有成效。机关干部、教师和后勤职工中分别开展了“创文明单位，树文明形象”、“树师德形象，做育人标兵”和“服务师生，争做文明职工”等活动，强化“三育人”意识，突出教书育人的基础地位，同时加大投入、改善条件、完善设施、丰富载体、畅通渠道，倡导管理育人和服务育人，在全校形成了党委领导、行政为主、两级分管、全面覆盖、齐抓共管的德育工作新机制。
　　——学校重视实践活动的育人功能，注重利用社会德育教育资源，发挥社会育人功能，改进和推动学校德育工作，通过社会实践提高学生的德育践行能力。先后在部队、街道社区、厂矿企业等，建立了30余个德育实践基地，开展了丰富多彩的主题教育活动，进行支农、帮教、卫生宣传、科技推广等活动，加强了学校与社会的联系与合作，促进学生素质的全面提高。
　　——学校坚持德育创新，实施“四大工程”，打造“三大品牌”，丰富和深化了学校德育内涵，增强了德育工作的渗透力、凝聚力和影响力。学校的“以学生宿舍为中心的校园文明示范区建设”、“党支部联系扶持特困生制度”、“机关干部兼做学生班主任”等做法和经验，值得借鉴。
　　——学校坚持把德育工作融入到学生教育、管理和服务之中，重视做好学生就业指导工作、心理健康教育工作、贫困学生扶助工作、学生社团管理指导工作，为学生成长发展创造了良好条件。
　　——学校重视加强对外宣传报道，加强校报、校刊、广播站、校园网、电视、宣传橱窗（栏）等宣传阵地建设，为德育工作营造了浓厚的氛围。重视加强新形势下高校德育工作的研究和探索，以理论指导工作实践，推动了德育工作整体水平的不断提高。
　　经过检查评估，专家组一致认为，莱阳农学院德育工作达到了山东省高等学校德育工作评估标准，成绩优秀。
　　希望莱阳农学院认真总结德育工作取得的成功经验，深入进行高校德育工作的理论研究和实践，进一步加大德育投入，加强校园文化建设，解放思想，与时俱进，不断开拓高校德育工作的新局面。

山东省高校德育工作检查评估组
2004年10月23日