堂堂正正做人、认认真真做事是秦淑莲教授一直秉持的原则。执教多年，秦教授潜心科研、桃李芬芳，她始终把教学当乐趣，把乐趣当奋斗终生的事业。

站在巨人的肩膀上，博览众山

“欲穷千里目，更上一层楼。”站得足够高，才能看得足够远。秦淑莲教授谦虚地说自己是“站在巨人的肩膀上”，这话出自英国物理学家牛顿之口，而秦淑莲教授引用它来比喻自己的求知路。“如果说我做的比别人好一点点，那么这要归功于我的老师。他们就是我心中的巨人，正因为站在了巨人的肩上，我才能看得远一点，才得以博览群山。”秦淑莲教授说道。

“有害生物适生地分析系统”，起步于在北京农业大学读研时的研究工作，是秦淑莲教授在计算机应用领域的入门之作。“师傅领进门，修行靠个人。”杨昌业先生和魏淑秋先生一直是秦淑莲教授眼中的恩师，是他们把她从本科期间的气象学专业带领到计算机应用这个新的领域，顺利地入门并有所成就。

秦淑莲教授很郑重地说：“我感觉我真的很幸运，我读研的时候有幸成为气候界名师杨昌业老先生的关门弟子，在魏淑秋老师的精心指导下，才将师门多年的气候相似研究工作应用于有害生物的适生地分析。站在巨人的肩膀上视野宽阔，平台也更宽

广，这些工作能取得成果很大程度上源于老师的指导。”秦淑莲教授对恩师的感情溢于言表，“师门很重要，师门这个平台上提供的机会将会对一生都有帮助。我博士的研究工作在很大程度上得益于硕士导师给我的大量的气候数据。”

秦淑莲教授强调说：“从事计算机应用工作对我来说是需要，而不是兴趣。20世纪80年代末，硕士导师花2.5万元买了一台长城286微机，是北京农业大学最早买微机的导师，那时候普通人工资一个月100元左右。导师对我说，微机是买给你用的，至于能做到什么程度完全靠你自己。人在大多数情况下做事情不是为了兴趣，而是因为你必须做，并且必须做好，这就是责任。”

潜心科研的“高产”教授

如果把在某领域中做得相当出色的人定义为牛人，他们对该领域知识的运用应该是娴熟的，因为只有在娴熟的基础上才能举一反三、触类旁通。那么，在多个领域都有所成就的人更应该是当之无愧的“高产”牛人，这样的“高产”牛人不仅追求知识的深度，更注重知识的广度。在“深”的基础上追求知识的“广”，在“广”的基础上注重知识的细枝末节。秦淑莲教授就是这样一个“高产”牛人。

秦淑莲教授说：“计算机就是一个工具，它可以应用于你熟悉的任何领域。”她的每一个软件作品都代表着她曾经从事的一个工作领域或人生的一段经历。“图书管理系统”，是硕士毕业后在图书馆工作期间完成的一个应用软件；“本科生毕业设计成绩打分结果分析评价及处理系统”申请了学校的教学研究课题，并发表了2篇文章；“十字绣图片转换及绣线计算机软件”算是她的得意之作；“数值模拟软件”是与“数值计算方法”课程配套使用的教学软件，后来秦淑莲教授把它划分为几个模块，作为几个本科毕业生的毕业设计题目。“后来那几个学生的毕业论文中有两个得了优秀本科生毕业论文，我就意外地赚得了1 600大洋！”秦淑莲教授高兴地说。面对这样的小惊喜秦淑莲教授一脸高兴，这也是教学带给秦淑莲教授生活中的小波澜，这些从教学中获得的小收获总能让秦淑莲教授满心欢喜。

各个领域都包含大量的数据处理工作，海量的数据仅仅依靠脑力是不行的，不仅效率低，而且易于出错，鉴于此，数据管理和研究才有了发展的空间和前景。秦淑莲教授一直从事数据方面的研究，至今仍继续进行在南京农业大学读博期间设计的“病虫测报软件”的后续开发和扩展应用。秦淑莲教授把这个软件称为自己的巅峰之作。她饶有兴趣地介绍说：“我说我是一个很幸运的人嘛，在南农读博是有幸在植保界名师张孝羲先生的精心指导下从事病虫方面的测报研究，并将研究的思路和方法计算机程序化，形成一个一个小的程序片段供自己使用。10年后的今天，再有机会将这些零零散散的程序片段重新整理、链接组装成一个界面简洁、操作简单、功能完善的病虫测报系统，该系统包括所有的统计测报和神经网络测报方法。”有机会重归自己热爱的领域从事自己未完待续的研究是一件令人深感幸福的事，秦淑莲教授掩饰不住内心的喜悦，越聊越开心。

“这个软件已经以青岛农业大学、全国农业技术推广中心和南京农业大学的名义共同申请了软件著作权，将作为张老先生再版的病虫测报教材配套的软件，也将作为全国病虫测报系统方便实用的测报工具软件。这样，它从零散变为一个有机的整体，就不仅仅是我一个人的专用工具，而是可以为更多的读者和朋友带来一点点便利。”从一己之利到便利于万家，不仅仅实现了软件的价值，也符合秦淑莲教授“知识共享，便利大家”的初衷。

只要俯下身子，踏踏实实地认真去做，最终就一定会取得不一样的成果。秦淑莲教授就是这样一个统筹兼顾科研和教学、踏实认真的“高产”牛教授。

心系学生，像母亲一样

秦淑莲教授不仅专注科研，还担任本科生和研究生教学工作。先后教授本科生的“计算机文化基础”、“VB程序设计”、“数值计算方法”、“数据库系统概论”、“数据库原理与应用”、“动态网站与网页设计”等课程；承担研究生的“农业信息分析处理”、“农业信息化案例”等课程的教学工作。完成了“有害生物适生地分析系统”、“病虫测报系统”等应用软件的开发研制，发表研究论文20余篇。

秦淑莲教授说科研和教学都是她的主业，这两者没有什么矛盾和冲突。“科研时候的模型和心得正好可以用于教学，这样‘现身说法’说服力和影响力会强一点，科研与教学是种相互促进、互相辅佐的关系。”

秦淑莲教授对待学生就像对待自己的孩子一样。她告诉记者，看着活泼的学生，感觉就像是自己的孩子一样，所以更喜欢跟学生在一块上课。理学与信息科学学院计算机本科2010级学生李曾羽对秦淑莲教授就给出了这样的评价—像母亲一样的老师。李曾羽在这个学期上了秦淑莲教授的“数值计算方法”课，他说：“秦老师是个很有特色的老师，非常认真。”李曾羽停下来强调了一遍。“她的课讲得很认真、很细腻，就像妈妈对待孩子一样，特别有耐心。因为秦老师的年龄，越发感觉老师像母亲一样。”

“她会经常教育我们做人要认真、踏实，不能浑浑噩噩混日子，做事要细腻，所有知识都会有用武之地，只要够认真，都会有收获和提高。在机房上机的时候我们编程序时遇到问题，她会不厌其烦地给我们讲，一遍、两遍、三遍，即使她在上理论课的时候讲过。没有学会，她就会在下节课时再继续关注你，直到你明白为止。”

像朋友一样的老师，像母亲一样的老师，秦淑莲教授用自己的知识带着母性的光辉，在三尺课堂上挥洒，老师心系学生就像母亲心系自己的孩子。在计算机应用领域，她认真做事，踏实做人，科研、教学并重，并最终饶有成就。