二、"十五"期间的奋斗目标和工作思路
　　（一）指导思想、办学定位和人才培养目标
　　1.办学指导思想：以邓小平理论和 "三个代表"重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，以加快发展为主题 ,以学科建设和专业调整为主线,以社会需求为导向，以改革为动力,以提高人才培养质量为根本出发点,加强实力建设，提高办学层次和办学水平，增加办学效益和办学活力，扩大社会服务，把学校办成一所综合实力较强、省内先进、国内有一定知名度的多科性大学。
　　2.办学定位：立足山东经济和社会发展，面向现代化，面向未来，为"科教兴鲁"、"科教兴国"服务，以本科教育为主，积极发展研究生教育，把学校建设成为农科特色鲜明，农、工、理、经、文、管等学科协调发展的多科性高等院校。
　　3.人才培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面广，专业素质高，具有较强的创新能力、实践能力和适应能力，对国家和社会有高度责任感的高级专门人才。
　　（二）分类目标和工作思路
　　1. 规模及层次
　　到2005年，全日制在校生达到2.2万人，成人教育在校生达到6000人，在校研究生达到350-400人。
　　硕士点达到20个以上。形成以本科教育为主体，专科教育、本科教育、研究生教育、成人教育多个办学层次协调发展的办学格局。工作思路如下：
　　——坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，大力发展成人教育，适度发展高等职业技术教育。
　　——优先保证教学经费投入，加强图书信息资料、实验室等教学基本建设，进一步改善办学条件。
　　——继续深化内部管理体制改革，引入竞争激励机制，建立科学的评价体系和有效的激励机制，提高办学效益。
　　——积极探索联合办学的新路子，多途径争取外资和社会教育资源，借助社会力量办学。
　　——突出重点，发挥优势，走特色办学之路。
　　2.专业建设
　　立足我校现有学科专业，适应社会发展需要，进一步调整专业结构，加强农科专业内涵改造，保持农科专业特色，提升工科和管理学科专业质量与水平，积极发展经、理、文科专业，形成"以生物学科为龙头，以工程类和经管类专业为两翼，以文理科专业为平衡器"的多学科并举、相互渗透与补充、综合效益高、特色鲜明的综合性专业结构。到2005年，使我校本科专业达到40-45个左右，并根据社会需要，适度发展高等职业技术教育专业。工作思路如下：
　　——对新专业建设实行专项拨款制度，保证专业建设质量。
　　——实行有效的激励政策，充分调动系部进行专业建设的积极性。
　　——完善并严格执行课程、教材建设的有关规章制度，做到预先有计划、实施有组织、过程有检查、结果有评价。
　　——统筹规划，突出重点。要根据专业建设需要，确定新的课程建设方案和教材建设思路，将新上专业的课程与教材建设作为课程与教材建设的重点。
　　3. 学科建设与科研开发。到2005年，省级重点学科和重点实验室达到4个，引进和培养5名在国内外有较大影响的学术带头人，遴选30名省内外有影响的学科带头人，省级中青年学术骨干达到60名。新增省级工程研究中心3个，技术创新中心1个，形成10个具有特色的科研方向。平均每年争取省（厅）级以上课题40项以上，其中国家级课题4项以上，省部级课题25项以上，科研经费突破1500万元；平均每年争取省部级以上奖励12项以上，国家级三大奖励（国家发明奖、国家科技进步奖、国家自然科学奖） 要力争有新的突破。工作思路如下：
　　——依据现有学科条件，按照需要与可能相结合的原则，确定学科发展优先次序，按计划投资建设。
　　——采取有力措施，多渠道、多层次增加科技投入。对我校有优势、有特色的科技领域，实行集中投入，争取在原创性、具有自主知识产权科技成果方面取得较大突破，使这些优势、特色领域始终保持领先地位。
　　——采取得力措施，瞄准科技攻关的前沿，在争取高层次、国家级课题方面取得大的突破。
　　——加强与地方政府、企业的联系，着重解决农村经济、农业科技和社会发展中的重大理论和技术问题，争取更多的横向课题和较大的资金注入。
　　——深化科研管理体制改革，建立精干高效的科技创新体系。引进激励机制，继续鼓励打破系科界限，组建跨学科、跨专业以及与社会联合的科研兵团，发挥多科优势，实现在较高水平上的技术跨越和科研的规模运作。
　　——营造学术氛围，促进学术交流。定期开展校内学术活动；有计划地邀请校外专家来我校讲学，承担短期或长期的课程教学任务；设立学术交流基金，每年拨专款资助科研人员参加高层次学术会议和开展校内外学术活动；省级重点实验室实行开放和访问学者制度。
　　——建立青年教师科研基金，完善中青年学术骨干和学科带头人的选拔与培养制度，继续做好邀请全国知名专家或教授对中青年教师进行指导的工作，选准苗子，大胆使用，重点扶持，促其尽快成长。
　　4.科技推广和社会服务工作。进一步加大科技成果转化力度，继续加强科技推广工作，拓展社会服务范围，"十五"期间将我校社会服务区域扩大到120个县、市、区，每年安排百名左右教师和科研人员深入基层，通过举办科技讲座，为地方培训技术骨干，进行科技咨询等方式，积极推广农业科技的新成果和优良品种、优质苗木，争取创造社会效益达到200亿元；加强教学科研示范基地建设，"十五"期间，按照互惠互利的原则，再建设8个科技示范基地，使我校科技示范基地达到35个。工作思路如下：
　　——把科技服务工作与教学、科研工作紧密结合，逐步形成产学研一体化的办学模式，提高办学效益和办学实力。
　　——继续完善科技服务激励机制，调动教学科研人员的积极性。
　　——加强科技成果的宣传工作，通过组织专家参加产学研洽谈会和技术成果交易会、科技下乡等途径，积极向社会介绍我校的科技成果。
　　——进一步规范社会服务工作，加强对科技服务的组织工作，鼓励团队作战，树立品牌意识，努力维护我校的社会形象和社会声誉。
　　5. 师资队伍建设。建设一支结构合理、形成梯队、素质较高、相对稳定、能适应21世纪学校发展需要的教师队伍。到2005年，按照师生比1：15的比例，专职教师数量基本达到国家设学要求，改善教师职称学历结构，使具有硕士以上学历的教师占教师总数的80%，其中具有博士学位的占35%。
　　工作思路如下：
　　——继续贯彻"充实力量，调整结构，突出重点，提高水平"的师资队伍建设方针，坚持引进与培养相结合的原则。
　　——加强思想政治工作，强化职业道德教育，努力提高教师特别是青年教师的思想政治素质，引导他们敬业爱岗、为人师表，培养他们教书育人的责任意识和"莱农发展，我在其中"的主人翁意识。
　　——对青年教师实行资格证制度（上岗证、外语证、计算机资格证），提高教师应用教学基本理论和现代教学手段的能力。
　　——落实教师待遇的有关政策，努力改善教师工作、学习和生活条件，在职称评聘和校内分配等方面给予重点倾斜和保护，稳定教师队伍。
　　——加强新上专业和公共课、基础课师资队伍的建设，结合专业建设制定师资队伍建设计划，实行师资储备制度。
　　——根据需要，向社会聘任一定数量的兼职教师。
　　6.成人教育。"十五"期间，成人本、专科学历教育每年招生1000-1500人；学业证书班每年招生500-1000人；专业证书班每年招生100-300人；成人脱产生每年招生50-100人；高等职业技术教育每年招生300-500人。同时，积极开展继续教育和各种实用技术培训。"十五"末，争取各类成人教育在校生人数达到6000人。争取试办国际双向交流培训班。工作思路如下：
　　——积极向上级部门争取有利的办学和发展政策，根据社会发展的需要，寻找成人教育新的生长点，推动成人教育不断发展。
　　——通过各种渠道，加大宣传力度，树立学校形象，扩大我校成人教育的影响力。
　　——广泛开展社会联合办学，建立我校的成人教育办学网络，拓展成人教育的办学空间。
　　——端正办学指导思想，牢固树立质量观念，严格教学管理，保证培养质量。
　　——大力调整专业结构、课程结构，不断改革教学内容，发展自己的特色专业，逐步形成我校的成教优势。
　　7. 实验室建设与实践教学。到2005年，教学、科研仪器设备总值达到1.1亿元，确保生均仪器设备占有额达到国家规定的设学标准。新增实验室建筑面积7.5万平方米，使生均使用面积达到3平方米。增加学生用计算机1000台、8个64座语音室、30个多媒体教室。按照素质教育、创新教育的要求对教学实验室进行调整整合，优化资源配置。实验教学方面，减少演示、验证性实验，增加设计、综合、创新实验。进一步加强基础、专业基础实验室建设，使其全部达到国家合格实验室的要求标准；校内教学实践基地建设达到新的水平，加大力度建设校外教学实    践基地。工作思路如下：
　　——深化实验室管理体制改革，进一步理顺实验室之间的关系，建立健全实验室管理规章制度。
　　——按学科建设、专业调整和课程体系改革的需要，优化实验室结构，扩大实验室规模，加强实验室综合功能，提高资源利用率。
　　——加大资金投入，保障基本建设。每年向实验室投入800万元以上，用于购置教学、科研仪器设备及配套设施，改善实验室装备条件。
　　——加大开放力度，争取大多数实验室实现校内开放，部分实验室实现对社会开放，提高设备利用率和投资效益。
　　——吸引社会资金，开展合作共建，探索一条资源共享、利益同担的实验室建设新路子。
　　——加强仪器设备和试验室建设管理，改变各自为政、投资分散、重复建设的弊端，提高资金的使用效益。
　　8. 文献信息建设。到2005年馆舍面积达到2万平方米，藏书有较大增长，基本满足教学科研需要，订购中文报刊达到2500种，外文报刊300种；拥有CBA等大型光盘数据库10个以上，建立自己的标准书目数据库，自制具有我校特色的农业信息类数据库3～4个，注意在线数据库的开发与利用，逐步建立连续齐全、数量充足、布局合理、内容丰富的文献信息保障体系，成为胶东半岛最大的农业文献信息中心；加强图书馆自动化和文献信息服务网络化建设，使文献信息保障体系实现整体化、自动化、网络化、数字化。工作思路如下：
　　——充分认识文献信息建设在学校发展中的基础性地位和文献信息建设的不可间断与递补性，保证文献信息资源的投入，每年的文献信息建设经费占总事业费的2%-3%，到2005年逐步达到5%。
　　——购买与自制相结合，多渠道进行文献信息建设，充分利用国内外赠书、资料交换、馆际协作与互借等方式，快速充实我校馆藏。在加强纸载体文献信息收藏的同时，加强电子出版物的收藏与管理，充分收集和利用网络信息，建成印刷出版物、电子出版物、网上文献三位一体的馆藏文献信息资源结构。
　　——加强图书馆管理自动化的建设，更新硬件设备、升级管理软件，提高管理水平和服务效率。
　　——通过校园网与国家、区域、省级文献信息中心建立良好的联系，首先要与农林科中心（中国农大）和中国农科院的农业科技信息网连接。充分开发利用中国教育科研网、因特网上的信息资源，以网上资源弥补我校馆藏资源的不足。
　　——加强文献信息队伍建设，逐步改善文献信息队伍的知识结构、学历结构，建立一支结构合理、业务素质优良、掌握并能熟练运用现代信息技术进行信息开发与应用的职工队伍。
　　——认真搞好网络管理规章制度建设，做到硬件设施、管理制度、保障措施、精力投入四到位。