每个人对艺术都有不同的理解，在艺术学院院长宋磊教授看来，艺术就是垦荒，是学院各专业美好的发展前景；艺术就是薪火传递，是众多学生手拿画笔时脸上专注的表情；艺术就是创作，是在不断的探索研究中进步，是生生不息的一种能量，而这种能量将不断成长壮大，最终化为一副绚丽而满含热情的创作与设计。

在他的心目中，艺术及艺术教育就是他的生命，而每一次突破都是一次重生。

不断开拓艺术教育新天地

2001年，宋磊教授作为学校引进的艺术类高级专业人才，在我校开始了艺术教学和学科专业建设探索之路。

他先后主持申报设立了五个本科专业，主持组织完成五个专业近10万字培养方案、教学大纲的编写工作，主持和实施了两大学科的专业建设、实验室、教师引进、实习基地等工作，较为系统地建立了青岛农业大学艺术设计、美术学两大学科的理论教学、实践教学体系，为艺术学科专业发展打下了坚实基础。

十几年来，他认真研究艺术教学规律，关注国际国内艺术教育的发展动向，站在中西文化比较和国家美术的高度，推动我校艺术学科专业的发展。艺术学院成立后，他组织学术骨干南奔苏杭、上海，北上环渤海湾地区著名高校，近取省内兄弟院校办学经验，多次到国内外各大企业、设计院所及学术组织进行调研，集中全体教师的智慧，初步确立了以学科专业建设为龙头，特色办学为核心，培养具有文化判断力的创新性应用型人才的发展路线。把握教育部对艺术学科目录调整的契机，艺术学院在原有专业的基础上，扩展出环境艺术设计、视觉传达设计、绘画、产品设计四个专业，下设视觉传达设计、室内设计、景观艺术、插图、中国书画与艺术品经营、首饰与珠宝设计六个专业方向，这些专业紧密联系社会需求，定位准确，特色鲜明，相互支撑，构建起科学严谨的本科专业教学的基本框架。为提高办学档次，他组织骨干教师，成功申报设立了城市景观艺术设计硕士点，与本科专业形成了本硕一体，相辅相成的双层次办学格局，使我校艺术教育学科跃上了新的档次。

宋磊教授常说：“专业要生存，人才是关键”。为把中央美术学院教授高荣生吸引到艺术学院，他亲自开车接站，陪同参观考察，他的赤诚感动了高荣生先生，放弃了北京、云南等地艺术学院的聘请，加盟到艺术学院，在插图学科专业建设中起到了巨大作用。截止目前，艺术学院共从中央美术学院、中国美术学院、天津美术学院、中国艺术研究院、南开大学、南京艺术学院等国家重点美院研究机构引进各类专门人才11人，鼓励支持教师报考攻读博士学位、硕士学位3人，做访问学者3人，高起点地搭建起教学科研人才平台。

为有效地提高艺术类专业的教学质量，他提出课堂教学、实践实习、环境熏陶三位一体的“立体化教学”模式，在加强课堂理论教学，强化实践实习教学的同时，强化环境教学。为开拓学术交流空间，他通过各种方式，与国内外名校建立联系，与青岛地方政府、学术组织展开合作，拓展了学院发展空间，为建立学术交流打下了良好基础。目前，艺术学院学科专业布局合理，教学科研管理规范，师生朝气蓬勃，呈现出良好的发展势头和光明前景。

用艺术方法培育艺术人才

“我很小的时候就喜欢画画，得到老师的鼓励后，就一直坚持画下去了。那时候家庭状况不好，我就用门板作画板，烧炭为笔。由于对美有一种执着的信仰，所以即使物质生活贫困也能坚持下来”，谈到艺术生涯的开始，宋磊教授这样说。同时，他也将这种坚持投入到了艺术教育中，“我年少的时候没有学画的条件，没有专业教师指导，耽误了很多宝贵时间，走了很多弯路，不能让新一代学生再那样了”，他说。

“每一位学生都有自己的灵性，艺术教育的本意，就是发现学生天赋并有效地把他导引出来”。他崇敬孟子、陆九渊、王阳明等前贤的教育理念，认为艺术教育首在养浩然之气，“本立道生”，技巧等皆余事。同时又认为，学生必须通过具体的艺术实践获得对艺术的感悟，“由技入道”，既具有具体的动手能力，适应社会需要，又具有把握艺术规律的能力，对当下的文化进行判断。

他的学生说：“我们最期待上宋老师的课了，他常常带我们深入生活写生，去动物园、菜市场，让我们创作更贴近生活。他还边画边给我们讲解，让我们知道怎样以更好的构图，画出优秀的作品”。

他注重学生思想品格的培养和艺术思维能力的开发，鼓励学生勇于实践，敢为天下人先。在他的认真指导下，许多学生参加了权威专业机构主办的全国美术作品展览，获得国家奖、校级优秀论文奖、学院奖、奖学金。作品入选“全国青年美术作品展”的2011届毕业生陈宁，毕业后用挣来的第一笔工资买了礼物，专程从潍坊回来看望他。

勇于攀登创作高峰

要成为一名美术教育家，首先必须是一名优秀的画家。宋磊教授深深意识到这一点，教学之余，坚持艺术创作和学术研究。

在不断的艺术创作过程中，宋磊教授取得了很高的学术成就。迄今为止，他的作品先后获得包括国家级美术学术奖项在内的“中国美术金彩奖”等5项，山东省委、省政府“泰山文艺奖”二等奖在内的省级奖4项，入选中国美术家协会举办的专业学术展览11项，多幅作品被中国文学艺术基金会等专业收藏机构收藏。宋磊教授的主题人物画创作一直为专业机构和收藏家关注，但他不为利益所动，拒绝画商频繁造访，坚持自己的艺术探索和追求，平静地进行着艺术创作和教学。有人问起他与其他画家绘画收入的差距，他淡淡的一笑，说：“我是一名教师，真比不了别的，真要比就比学生，比奉献吧”。

在开展艺术创作的同时，宋磊教授坚持进行学术研究，他的作品在《国画家》、《美术观察》等重要刊物和画集发表，出版《通用速写教程》《户外游憩空间设计》等专著3部。他耗费4年主持的山东省文化厅艺术重点课题科研项目“崔子忠艺术研究”，系统对明末具有划时代意义的人物画大家崔子忠的家族背景、艺术活动以及与当时文化政治活动进行了全面的研究，完成近10万字的研究文章，发现崔子忠族谱等研究成果。这些成果对健全中国美术史具有重要价值，对促进画家所在地域的文化建设和旅游发展具有积极的促进作用。放弃能够产生经济利益的绘画创作，自掏腰包研究历史上的一位画家，在商业化的今天，有人可能感觉不值，但在宋磊教授这里却十分自然，他说：“我为一种责任感所驱使，总想有更新的发现，我不希望给自己留下遗憾”。

宋磊教授治学严谨，有时候因为某个数据和感觉不准，便一再延期作品、论文发表和展览时间，反复调研修改，一篇文章写上半年，一张画短短续续画上几个月是常有的事情，他不为某些标准和功利而创作研究，力求言之有物，有益于社会。

榜样的力量是无穷的，在宋磊教授的影响下，艺术学院青年教师科研的积极性得到了积极引导，艺术学院艺术创作和学术研究全面开花，仅2013年，就获国家、省、厅级奖励7项，在许多领域创造了具有标志性的成果，引起了社会和学术界广泛的关注，为山东、为学校争得了荣誉。