5月18日，青岛农业大学2023年课程思政高质量建设工作推进会在学术会馆会议厅召开。校党委委员、副校长田义轲出席会议并讲话。

田义轲对过去一年学校课程思政工作取得的成效给予充分肯定，并就进一步推进课程思政高质量建设提出四点要求。一是建强中心，以省级课程思政示范中心建设为基再出发。不断加大工作力度，高层次、高质量、高标准开展课程思政教学研究中心建设。二是建强特色，以课程思政青农品牌塑造为帆再蓄力。不断强化"农"的特色，打造好课程思政青农品牌，建设一批具有品牌辐射作用的课程思政教学案例、示范课堂、示范课程。三是建强体系，以加强教师课程思政胜任力为轴再提升。不断完善教师教学能力提升体系，探索基层教学组织创新，通过科学系统的教发路径建设、持续深入的课程思政教研支持，着力引导教师准确把握课程思政高质量发展的内涵和要求。四是建强机制，以卓越教学激励体系构建为桨再赋能。不断增强做“四有”好老师的使命感和责任感，不断增强专业课程的思想性、理论性和亲和力。

教务处处长张玉梅从凝聚合力获批省级课程思政示范中心、探索培育具有青农特色的课程思政成果、着力构建教师课程思政教学能力提升路径、探索建设教师教学荣誉体系激发教研热情四个方面总结了学校课程思政建设的举措和阶段性成效。

教务处副处长刘园园传达了《青岛农业大学2023年课程思政建设工作方案》，对2023年工作进行了部署。

会议邀请山东大学教学促进与教师发展中心主任兼本科生院副院长、教育部高等教育教学评估中心特聘专家张树永教授做了题为《正确理解课程思政，推进建设走深走实》的报告。张树永从课程论的角度分析了课程思政的本质内涵，强调了作为专业课教师做好课程思政的责任义务，通过对课程思政的实施依据的阐释，详细讲解了课程思政高质量建设的系统设计路径，剖析了课程思政案例设计的底层逻辑，并分享了优秀课程思政的案例设计和效果考核的方法。

山东省教师教学创新大赛课程思政组一等奖获得者、青岛农大外国语学院聂庆娟教授进行了《大学学术英语I》课程思政教学创新成果汇报，聂庆娟结合自身进行课程思政建设的实际经验，展示了课程思政教学创新的思路、元素的挖掘、教学设计与实施、育人成效等多个层面的具体做法。

下一步，教务处将统筹各教学单位紧扣“党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑”的主题，强化品牌塑造意识，做好规划设计，做到“一院一案”；结合学校“知农爱农、强农兴农”育人目标，找准切入点，加强基层教学组织培育，强化教师课程思政胜任力，选树具有学院特色的典型示范，做好示范推广；以育人成效为导向，从专业人才培养角度深化课程思政有机融合、创新模式，挖掘育人成果亮点，赋能高质量人才培养，推进学校课程思政建设高质量发展。

人事处（教师工作部）、学生工作处相关负责人，各教学单位教学院长、系主任、骨干教师、课程思政示范课程及一流课程申报团队负责人、学校课程思政教研中心成员以及教务处相关工作人员参加会议。