1月6日，青岛农业大学组织召开人文社科项目申报动员会，对全校人文社科方面教师申报国家级、省级项目进行动员和指导。校党委书记程玉海出席会议并讲话，就如何推进学校人文社科领域的科研水平，努力实现学校承担国家社科项目的新突破，推动学校人文社科研究再上一个新台阶提出了明确要求。并特别对全校青年学者如何潜心治学和自我成长，给予了有益的指导和殷切的期望。副校长王伟、杨同毅参加会议，会议由王伟主持。

程玉海讲话指出，作为一所大学，无论是农业大学、工业大学还是综合大学、师范大学，其作为大学所需要的人文社科环境是一样的，都要有哲学、人文社科、体育、音乐、艺术等等，这是办大学所必需的。学校成立社科处并大力推进人文社科的发展，一方面，是为广大学生创造像其他大学一样的人文社科环境，另一方面，人文社科的发展也可以为农业大学的发展提供坚实的基础和基石。他强调，这次会议既是推动学校人文社科申报国家级、省级项目的推进会，也是推动学校人文社科研究再上一个新台阶的动员会，要求各学院认真贯彻这次会议精神，加大组织科研的力度。

他要求各相关学院首先要高度重视专业建设和学科建设，特别是学科建设，各学院会后要对自己的学科再凝练，对自己的学科方向、学科团队的组建再研究，学科特色再凝练，明确重点抓好几件事，把学科方向、学科规划、学科团队建设得更强、更好。要注意项目的论证工作，采取组织科研的方式，提早谋划，把课题论证好。要让项目论证过程，成为深入课题研究的过程，成为申报教师全方位提高的过程。他强调，各学院还应该高度注意培育优势，培育课题的工作，承担起培养年轻教师、扶持年轻教师的责任。要依据学科发展方向，有计划、有目标、有目的的，在几年间培育出自己学院能够形成课题的“青苗”、“花苗”。要充分挖掘青年教师的潜力，对有发展潜力的年轻教师进行重点扶持。

程玉海还对广大青年教师的治学和成长提出了意见和要求，指出，作为一个学者，特别是一名年轻学者，要取得成功，必须坚定不移守住五条。

一、要有明确、稳定的学术方向。对每个希望成功的学者来说，确定和坚守明确而稳定的学术方向，是至关重要的，是起步之初最基本要求。当前，各学院的教师基本都是硕士、博士，都经过了一定的科研训练，大家决不能东张西望，这山望着那山高，决不能轻易改变，一定要沿着自己的学位方向坚定不移、全神贯注地向前拓展，向前推进。持之以恒，方能修成正果。

二、要围绕自己稳定的学术方向，从最基础的方面做起，决不能走捷径，也没有捷径。程玉海指出，基础工作一是指专业基础领域的学习，要求大家首先了解自己的专业基础，围绕专业基础“破万卷书”；二是指专业理论的学习，专业理论必须要精，在这一领域要进行研究性学习，探究性学习，对其中难点要进行比较性学习，要成为这一领域的行家、专家；三是指专业拓展，要在坚守自身学科方向的基础上，向本专业的相关学科领域发展、深化，在更大的学科范围内实现融会贯通。他希望大家一定要牢牢记住：学术成果是积累、积淀的结果，是厚积薄发的结果。

三、必须在自己的学术领域中形成自己的思想和看法。程玉海向青年教师提出忠告说，只有形成了自己的思想和看法，方能形成一家之言，有了一家之言，才能有自己的学术成果和学术成就。所以，有价值的学术论文和著作，一定是自己学术思想的流淌。正是从这个意义上说，论文不是写出来的，而是学术思想流淌的结果。所以，我们在任何时候都要重视，努力形成自己的思想和看法。有很多学者多年养成了一个习惯，不思考成熟，形不成思想，不知写这篇文章的意义，绝不动笔，而是一遍又一遍重回书海，或从头再研究一遍。

四、坚决排斥学术不端，必须克服学风浮躁。他告诫大家，学术不端和学风浮躁，是影响我们教师和学者成为“大师”的拦路虎、是大敌、是大碍。当前，有一种很不好的学风，甚至是习惯，就是在网上“拼文章”。要充分利用网上提供查找资料的便利，而不是用来拼凑文章，必须坚决排斥这种现象。

五、要达“格物致知”之境，行“经世致用”之实。程玉海分析指出，无论“格物致知”，还是“经世致用”，都是强调老老实实做人，扎扎实实做学问，“甘坐板凳十年冷，不写文章半句空”。深入实际，认真研究问题，最终解决实际问题。这种境界和要求，同我们今天倡导的崇尚科学、求真、求实和理论联系实际，在目标和方法上是完全一致的。

会上，社科处处长牟少岩总结了一年来学校人文社科方面取得的成绩，指出了目前存在的一些问题和不足，并从战术、战略两个层面明确了下一步努力的方向。