经过为期两天的读书班第一专题学习，本人牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在第二小组各位领导和同志们的指导帮助下，通过自学、集体学习和交流研讨，进一步强化理论武装，查找问题差距、进行深入思考，现将学习体会汇报如下。

一、深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，把握贯穿其中的立场观点方法

在强国建设、民族复兴的新征程上，我们要推进理论创新和探索实践，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论精辟地概括为“六个坚持”，即坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。这“六个坚持”中，“坚持人民至上、坚持胸怀天下”表明了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本政治立场，“坚持自信自立，坚持守正创新”揭示了其深邃的理论观点，“坚持问题导向，坚持系统观念”则是贯彻其中的科学思想方法。“六个坚持”作为内在统一、相互贯通的有机整体，是新时代中国共产党人理论创造、实践探索、政治品格的集中体现，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和理论精髓，为我们党在新的历史条件下回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问指明了方向和路径。

二、运用习近平新时代中国特色社会主义思想科学的思想方法，推进学科建设工作

“坚持问题导向，坚持系统观念”是习近平新时代中国特色社会主义思想重要的思想方法。作为发展规划与学科建设处干部，要善于运用这些方法，坚持教育、科技、人才“三位一体”，聚焦教育优先发展、农业农村优先发展、保障人民健康优先发展“三大优先发展”，着力破解学科建设存在问题，探索推进学科建设的有效路径。

（一）聚焦教育优先发展，加强学位点建设精准培育

党的二十大报告强调，要坚持教育优先发展，加快建设教育强国，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。2021年，学校实现博士学位授予单位和博士点的历史性突破，开始加快由应用型大学向应用研究型大学转变。适应国家拔尖创新人才培养和学校战略转型需要，我们必须进一步加强高水平人才培养。在明确目标的同时，我们也清醒地看到，我校的博士点建设在全国农林高校和省属博士单位高校中还处于起步阶段，学位点发展不平衡不充分，高层次人才培养规模还不够大。面对这些问题，下一步，我们将坚持以“学位点申报”为关键，加强协同推进，努力做到“四个加”：即加大抓重力度，着力引培学科带头人及学科骨干，提升核心竞争力；加密工作调度，提高申报材料质量；加强宣传沟通，积极扩大学科影响；加紧分析研判，引导各学科进一步凸显特色、强化优势。力争在学位点申报中实现新突破，顺利完成“十四五”规划既定目标。

（二）聚焦农业农村优先发展，加强高水平农科建设

对准全党全国“加快建设农业强国，推进农业农村现代化”奋斗目标，和山东省打造“乡村振兴齐鲁样板”、建设农业强省使命任务，我们必须进一步突出农科行业特色，强化高水平学科引领；必须着力破解学校国内优势学科、山东省高水平学科较少等问题。强化系统观念，落实推进“优先支持重点建设学科，牵引培育学科，辐射带动储备学科”的学科分层发展策略，按照学校和学科制定的高水平学科建设任务书，对准目标，推进措施，探索构建学科动态调整机制，加快形成优势突出、特色鲜明、结构合理、支撑有力、协调发展的雁阵式学科体系。

（三）聚焦保障人民健康优先发展，加强相关学科特色支撑

党的二十大提出，要把保障人民健康放在优先发展的战略位置，增进民生福祉，提高人民生活品质。作为农业大学，我们要充分发挥相关学科特色支撑作用，以“大食物观”为统领，认真践行“大食品大营养大健康”发展理念，努力破解人类营养与健康领域的科学难题。通过让建设主体聚焦、学科要素聚集、服务配套聚合，加快相关学科交叉融合，全面提升支撑保障人民健康优先发展能力，进一步凸显优势学科保民生、促健康优势特色。