7月20日上午，副校长杨同毅在青岛农业大学处级干部和骨干教师培训班上作了题为《理念、制度与行动——关于现代大学制度建设的思考》专题报告。报告结合现代大学建立、发展的历史与历程，就现代大学理念、现代大学制度和办学行动向大家做了深入地解读，分析了理念、制度与行动之间的内在联系，并根据自己的思考和研究就现代大学制度建设提出了见解。校领导程玉海、张铭锦、刘国秋、宋希云、李欣章、马端忠、原永兵与培训学员共同听取了报告，报告会由校党委副书记刘国秋主持。

报告分为基本概念的理解、现代大学规律和理念的基本内容、现代大学制度的建构、行动——思考的层面四个部分。

报告指出，大学理念包含三个层次的认识，即大学是什么、如何办大学和大学如何育人，分析指出大学理念是大学制度的根源和灵魂，大学制度是大学理念的表现形态，办学行为是大学理念的实践形式，受到大学制度的规范性制约。

报告中总结分析了八个现代大学发展的规律和九个普遍流行的大学理念，阐释了现代大学制度四个层面的建构。

对于办学行动，杨同毅结合我国高等教育的现实状况提出了六个方面的思考。一是以大学章程制定为契机，完善内部治理结构，积极推进“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学制度建设；二是用现代大学理念统一思想，并指导大学制度建设；三是检验制度的目的性，将制度目的与大学理念相统一，将工具性目的与根本目的相统一，保证制度指向的和谐统一；四是检验制度制定程序，使之成为严肃过程，使制度制定成为理念普及和民主参与的过程；五是坚持以学生为本的理念，在师生关系中教师要做出改变，并采取积极的行动；六是坚持以教师为本的理念，在学校人际关系中，管理者、行政人员要做出改变。