3月20日上午，戴洪义副校长主持召开会议，就在全校开展办学指导思想、办学特色大讨论工作进行部署，学校各党总支、党委各部门、各单位负责人参加了会议。

戴洪义副校长讲话说，为贯彻落实我校“十一五”发展规划，理清我校今后一段时间的发展思路，根据教育部本科教学水平评估和大学文化建设的需要，学校研究决定从3月20日至4月20日，用一个月的时间在全校开展一次办学指导思想、办学特色大讨论。他指出，这次大讨论既关系到我校本科教学水平评估和大学文化建设，更关系到我校今后的发展走向。

这次大讨论主要围绕四个主题进行，一是学校的办学指导思想，这是对“办什么样的大学”、“怎样办成这样的大学”这两个问题高度概括的回答。明晰、科学的办学指导思想是学校发展不可缺少的思想精髓，对于指导学校今后的发展具有至关重要的意义。要在认真学习我校“十一五”发展规划的基础上，对我校的办学指导思想进行认真的讨论和概括，通过各个层面的讨论，进一步明确我校的办学指导思想。二是学校的办学定位，它包括总体目标定位、类型定位、层次定位、服务面向定位、人才培养目标定位。要根据经济社会发展要求和我校历史与现状，讨论确定我校在这几个方面的定位。三是学校的办学特色，这是一所高校在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的独特的优良的办学特征。要对我校五十多年的发展历史进行认真的总结，结合经济社会发展对我校的客观要求和为我校发展所提供的客观条件，以及我校所具有的现实基础和办学积累，总结提炼出我校所独具的、能体现我校办学历史和办学优势的、具有广阔发展前景的办学特色。四是各学院的发展定位和特色。各学院是学校发展定位和办学特色的实践和落实者，要结合学校的“十一五”发展规划，找出本学院的办学定位和办学特色。

讨论实行自下而上的方式，各学院分教研室讨论和学院讨论两个层次，其它单位分为教职工讨论和领导班子讨论，学校在各学院、各单位讨论的基础上组织各学院和各单位主要负责人进行交流发言。从3月20日——3月26日，各学院分教研室和非教学单位教职工进行讨论；3月27日——4月2日，各学院和非教学单位领导班子进行讨论，4月3日至9日，为学校组织各单位主要负责人进行交流发言的时间。

戴洪义副校长要求，全校各单位都要认真思考本单位的特色问题。各学院、教学部要在明确学校总体办学指导思想、办学定位和办学特色的基础上，结合本单位的具体情况，明确今后的发展定位与特色。职能部门要在广泛讨论的基础上，思考本单位能为学校办学指导思想、办学定位和办学特色做出哪些服务，创造哪些条件。

他指出，要把学习和讨论结合起来。要结合这次讨论，把迎接本科教学评估的重要性、任务分解一并贯彻下去。每一次讨论都要安排专人做好讨论记录，并按照规定格式进行整理，所有讨论材料都要上交校长办公室，作为本科教学评估的支撑材料。