11月18日上午，华中科技大学教育科学研究院副院长、博士生导师别敦荣教授在信息楼报告厅做了题为“人才培养模式与教学方法改革”的专题报告，报告会由李宝笃校长主持，校领导张铭锦、李欣章，校长助理杨同毅到会听取了报告，各学院教学秘书、专业负责人、教研室主任、骨干教师，教务处、国资处、学生处、研究生处科级以上干部参加报告会。

    报告会上，别敦荣教授从我国大学人才培养模式的现状、欧美国家先进的人才培养模式以及人才培养模式改革的方向三个方面进行了分析与解读。

    别敦荣教授指出，我国大学目前人才培养模式主要表现出三个特点，一是知识的简单化传递，二是学生的被动学习，三是守成型的人才培养。他比较分析欧美发达国家大学人才培养模式指出，他们总体上是一种创造性的、创新性的人才培养模式，其典型的人才培养模式是大班的探求式的人才培养模式，主要呈现四个特点：这种模式把知识置于问题之中，教师是学生学习的助手，学生对学习负责，所培养的人才具有创新精神。

    别敦荣教授指出，人才培养模式改革已经成为我国大学的当务之急，要培养出创新型人才，就要尽早开展人才培养模式改革的探索，从教师角度而言，主要是开展教学改革。关于教学改革，别敦荣教授提出：一、教师在教学中要引导学生在学习教材之外多学习学术著作；二、教师要让课堂成为师生思想交流的地方；三、要尽量给学生布置问题，引导学生拓展学习范围，养成善于思考、善于探索的精神；四、要改变我们教学考试的方式，通过考试引导学生更好更有效的学习。